Resultados para: «reglas-en-la-escuela»

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¿Cuántos eran?
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¿Cuántos eran?
en la bodega.
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¿Qué fracción es?
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¿Qué fracción es?
Cómo puedes observar en la imagen hay 4 filas con 6 carritos, en total hay en la colección 24 carritos.
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El número que falta
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El número que falta
Fueron 4 restas. Encuentra el último número faltante en la tabla.
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¿Habrá otro?
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¿Habrá otro?
Esto te permite ver cómo es que en la división se usan la suma, la resta y la multiplicación.
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¡Lo que hace falta!
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¡Lo que hace falta!
En la imagen puedes observar que el 19 se llama dividendo y es la cantidad que se va a repartir, dividir o fraccionar.
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Al compás del reloj
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Al compás del reloj
La hora en que realizabas tu tarea cuando estabas en la primaria.
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Juguemos con las horas del reloj
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Juguemos con las horas del reloj
nombrar la hora indicada en la carátula.
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El tiempo pasa
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El tiempo pasa
Seis meses equivalen a la mitad de un año Estamos en noviembre ¿en qué mes estaremos en 5 meses más?
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¿Cuántos caben?
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¿Cuántos caben?
Hacer un dibujo o esquema del problema te ayuda a pensar en una estrategia de solución.
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Contorno y superficie
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Contorno y superficie
En casa y en compañía de tu familia podrías hacer figuras y poner como condición que además de tener la misma área, tuvieran
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Relación perímetro-área
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Relación perímetro-área
en la respuesta.
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Las costuras de Paula
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Las costuras de Paula
Bien, en la imagen se multiplica el largo que mide 3.5 m x 2 = 7 m y para el ancho 1.5 m x 2 = 3 m.
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¿Cuántos caben?
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¿Cuántos caben?
Hacer un dibujo o esquema del problema te ayuda a pensar en una estrategia de solución.
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De varias formas
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De varias formas
identifica el patrón en una sucesión de figuras compuestas, hasta con dos variables.
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Problemas olímpicos
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Problemas olímpicos
resuelve sumas o restas de números decimales en diversos contextos.
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