coleccion · Ficha de clase

El color y los animales

Énfasis: reconocer que el color puede ser un criterio de clasificación de animales. ¿Qué vamos a aprender?

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¿Qué cubre a los animales?

Énfasis: reconocer que lo que cubre el cuerpo de los animales puede ser un criterio de clasificación.

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Animales domésticos y silvestres

Reconocerás que tus acciones pueden afectar a la naturaleza y participarás para cuidarla.

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Cuido a los animales

Reconocerás que tus acciones pueden afectar a la naturaleza y participarás para cuidarla.

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Lo que hago para aprender, cuidarme y ayudar

En esta sesión, reconocerás algunas actividades que realizas durante el día en casa.

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Lo que yo soy

Énfasis: identificar sus rasgos físicos y forma de ser como parte de su identidad, y reconocer que son personas únicas.

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Recordando el croquis

Al hacer una descripción de un recorrido es muy importante usar puntos de referencia que cualquiera pueda reconocer.

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¿Recuerdas lo que cubre su cuerpo?

Reconocerás que lo que cubre el cuerpo de los animales puede ser un criterio de clasificación.

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¿Animales domésticos o silvestres?

Aprenderás a reconocer que tus acciones pueden afectar a la naturaleza y participarás para cuidarla.

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“Entre todos tomamos acuerdos”

Reconocerás que se deben tomar acuerdos para lograr una mejor organización. ¿Qué hacemos?

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“Reglas para convivir”

reconocerás formas de comportamiento y sugerirás reglas que favorecen la convivencia en la escuela y familia.

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“Combino y varío mis alimentos”

reconocerás las distintas partes del cuerpo, y practicaras hábitos de higiene y alimentación para cuidar su salud.

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“Luz para ver”

Énfasis: reconocerás que para ver los objetos se necesita la luz. ¿Qué vamos a aprender?

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“Luz y colores”

“Luz y colores” Aprendizaje esperado: inferirás que la luz es necesaria para ver objetos y colores Énfasis: reconocerás

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Me cuido y cuido a los demás

reconocerás las distintas partes del cuerpo, y practicarás hábitos de higiene y alimentación para cuidar tu salud.

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