Contenido · Ficha de clase

Rectas notables del triángulo

mediatrices del triángulo.En este caso, se obtiene la concurrencia en el punto, que es el circuncentro “D”.Se selecciona la opción

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Desviación media. Problemas reales

En la primera recta se representan los valores de las estaturas del equipo infantil.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Gráficas circulares e histogramas

El histograma permite tener una comparativa de cada jugador, pero aún no es suficiente para dar una opinión que ayude a tomar

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Sistema de ecuaciones: diversos métodos

De modo que esta opción no hace verdaderas ambas igualdades y tampoco son la solución al sistema.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Probabilidad y juegos

Otra opción para que el juego tenga resultados equiprobables es.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Resolución de problemas integradores. Forma, espacio y medida I

La opción correcta es el inciso d.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Habilidades matemáticas I. Lógica

Por esa razón, la opción correcta es el inciso “D”.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Habilidades matemáticas I. Secuencias

Por tanto, la opción correcta es el inciso b).

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Gráficas circulares e histogramas

El histograma permite tener una comparativa de cada jugador, pero aún no es suficiente para dar una opinión que ayude a tomar

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Resolución de problemas integradores. Sentido numérico y pensamiento algebraico III

De las 4 graficas que son opción a resultado, sólo en 2 de ellas se muestra un segmento de recta que pasa por los puntos

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Resolución de problemas integradores. Forma, espacio y medida II

Según este resultado la opción correcta es el inciso (d).

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Resolución de problemas integradores. Sentido numérico y pensamiento algebraico I

La opción correcta es “D”.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Resolución de problemas integradores. Sentido numérico y pensamiento algebraico II

De este modo, la opción 2 que es dos ene al cuadrado más 2 ene es la opción correcta porque al sustituir ene por el número

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Resolución de problemas integradores. Manejo de la información I

Por lo tanto, la respuesta correcta es la opción “c”.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Resolución de problemas integradores. Manejo de la información II

las veces que sea necesario y hacerse la pregunta, al analizarla qué es lo que se está solicitando para verificar cada opción

Ver contenido