coleccion · Ficha de clase

Derechos y obligaciones escolares

Si bien llevamos varios meses que no hemos asistido a la escuela por la contingencia sanitaria en que nos puso el COVID -

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Conociendo la encuesta

Son las respuestas concentradas en una sola imagen, ahora veamos la gráfica de barras que nos informará sobre la encuesta

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A jugar con los cuentos

Si no, le tocará a la siguiente persona.

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¡El villano de los adjetivos anda suelto!

¡Y no balbucees! Nno-no se-señor do-do-doctor.

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Mis derechos lingüísticos

¡Nos vemos en una siguiente clase! Xkilbatik ta yan-o chanjun. ¡Hasta la próxima!

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¡Cuántos cuentos cuentas!

Piensa en un personaje que pueda ser así, no lo digas en voz alta, solo piénsalo.

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¡Pero qué buenos adjetivos!

Leamos lo que nos dice nuestro libro de texto en la página 122 Identifica los adjetivos calificativos con los

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Una clase ¡de mucho cuento!

Y el pequeño no tuvo otra herencia que el gato.

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La trama de los cuentos

que en un cuento no pasen historias fantásticas o haya personajes irreales (bueno, en esta historia después nos daremos

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Ignacio Zaragoza, héroe nacional

Vamos a ver un video que nos ilustra este dato, pero hay que recordar que fue grabado antes de la actual pandemia que nos

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Lo que averiguamos con la encuesta

Y que a veces no podemos practicar nuestro juego favorito, pero hay otras opciones que también nos gustan, como pudimos ver

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Elaboramos tablas y gráficas para interpretar una encuesta

Comparamos sus respuestas con las de Don Leopoldo, y nos dimos cuenta de que a veces no coincidían, que los niños de hoy

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Organizando información en diagramas

La información que tenemos que Tina nos compartió en su carta.

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Para comprender mejor: Leer y resumir

¿por qué las oraciones no tienen punto? Porque los títulos no llevan punto.

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Conociendo a los personajes

demasiado o no son relevantes.

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