Resultados para: «los-trompos-y-su-espiral»
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tiempos?
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· Ficha de clase
Sin perder el tiempo... ni el espacio
no lo logra y se mueren.
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· Ficha de clase
Y tú... ¿por qué te mueves?
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· Ficha de clase
Pero antes… ¡A movernos!
acciones y el carácter de los personajes ya que, gracias al movimiento, los actores pueden darle vida a los personajes que
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· Ficha de clase
El drama de la vida
y hace lo posible por cocinarlo.
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· Ficha de clase
Yo opino que…
y pensamientos, lo que los vuelve unos espectadores más conscientes y críticos y se les irá convirtiendo en hábito.
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· Ficha de clase
Trabajo en equipo
En la clase de hoy resaltamos los valores: la responsabilidad en lo que te toca hacer y el respeto por lo que hacen los demás
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· Ficha de clase
¿Cómo nos quedó la obra?
Si estos fueron los adecuados, y si la manera de cómo se usó y articularon fueron los correctos para generar los ambientes
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· Ficha de clase
We are lost!
We are lost!
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· Ficha de clase
Vistiendo e iluminando mi obra teatral
Se trata de estudiar el escenario propuesto y elegir los elementos mínimos, pero claves, para que el espectador lo entienda
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· Ficha de clase
¿Qué era? ¿Qué es?
Elabora tus accesorios como los elaboró Diego Santiago y su hermano Alonso en su casa.
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· Ficha de clase
The right place
Los puntos, Norte, Sur, Este y Oeste.
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· Ficha de clase
Explora, indaga y crea
Explora, indaga y crea
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· Ficha de clase
¡A escribir se ha dicho!
noche y la persona ya está en su casa, ahí cambia el lugar y tiempo por lo tanto cambió la escena.
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· Ficha de clase
¡Va de nuevo!
Abrimos lentamente los ojos y levantamos el brazo derecho como queriendo tocar el cielo, lo bajamos lentamente y repetimos
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· Ficha de clase
Por si te quedaban dudas
en la obra y se construirá con los materiales que se puedan conseguir, como te lo he comentado en varias ocasiones con lo
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