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¿Qué sentido tiene estudiar en la Telesecundaria? Organizar y compartir la experiencia

Donde se busca el desarrollo de competencias fundamentales para la vida como: aprender, investigar y distinguir información

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¿Se puede poner en forma el cerebro?

En esta ocasión hablaremos del órgano más misterioso de nuestro cuerpo: el cerebro. ¿Cómo podemos cuidarlo?

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¡Preguntas para investigar mi tema de interés!

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¡Un misterio reproductivo!

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Yo investigo, tú investigas, nosotros investigamos

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¡Jugamos a las huellas misteriosas!

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Project: Come and visit our school zoo. Part three = Proyecto: Ven a visitar nuestro zoológico escolar. Tercera parte

Se explora cómo investigar y recolectar información con el fin de crear un proyecto escolar y un póster de tu animal favorito

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Resolvemos el misterio de la desaparición de la Luna

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Riesgos ocultos de las tecnologías

Nuestros conductores detectan que en internet no todo es seguro y gratuito, así que se dan a investigar qué hay detrás de

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Secuencia 3. Diversidad lingüística: su importancia en la enseñanza de la lengua

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Seleccionar, investigar, escribir y compartir

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Series de televisión

Mientras intentan ponerse de acuerdo, investigan sobre la evolución de estas series, desde los años 50 del siglo XX hasta

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Sesiones 2 y 3. Manos a la obra

Investigar sobre la diversidad lingüística y cultural de los pueblos del mundo

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Sesiones 3 y 4. Fase 2: Revisar las características de los documentos normativos

Investigar una normativa nacional o internacional

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Sesiones 6 y 7. Fase 4: Elaborar carteles

Investigar una normativa nacional o internacional

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