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El texto informativo

Usos: Además del consumo, los humanos usamos el agua para el riego de los campos, para la limpieza y preparación de los alimentos

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Mi postura crítica frente a los textos publicitarios II

Danaí consume de manera saludable, procura llevar una alimentación balanceada y hace ejercicio, María realiza consumo solidario

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Organizo mis contactos

Las abreviaturas se definen como, “una convención ortográfica que permite disminuir el tamaño de las palabras y hacer más

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COVID-19 y alteraciones del sueño

Como consecuencia, se están atrasando los horarios para el consumo de alimentos a lo largo del día.

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Alimentos curativos y sagrados de la región. Koi’ na tu duduadhi’ñ

Identifica en qué lugar y en qué momento se consumen los alimentos sagrados.

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Organizo mis actividades

¿Cuánto tiempo invierten para su aseo, consumir sus alimentos, para jugar?  

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Características de mi idioma o lengua

la diversidad lingüística, también se ha mencionado que cada dos semanas desaparece en el mundo una lengua y se lleva consigo

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Festejos en mi comunidad

¿Qué alimentos consumen en esas fiestas?   Y todo lo que consideres importante.  

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¿Cómo se llama?, ¿cómo es?

Esa que alcanzas a distinguir es la glotal.

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Narramos en forma escrita

En los pueblos indígenas no se tiene un final definitivo, se termina con una explicación, enseñanza o consejo.

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Si te cuidas tú, nos cuidamos todos

¡Y un CONSEJO muy importante! Tenemos que intentar NO quedar con gente ni ir a sitios donde haya muchas personas.

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¿Hasta dónde termina mi libertad?

Este ejercicio te permitirá reflexionar acerca de los desafíos y las tensiones que trae consigo el ejercicio de la libertad

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La libertad: una ventana a la autonomía

objetos humanizados, no se sitúan ni en un tiempo ni en un lugar específico y terminan con una moraleja: enseñanza moral, consejo

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Decido de manera asertiva

Al ser honesta u honesto contigo mismo, lograrás tener claro el mensaje que deseas transmitir, evitando que sea confuso o

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Yo decido

Consumo y consumismo http://ventana.televisioneducativa.gob.mx/educamedia/telesecundaria/3/27/5/1567

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