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El tiempo en movimiento

a los actores que jueguen con las velocidades, por ejemplo, pueden ralentizar el inicio de un puñetazo para que todos veamos

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Para darle forma y color a tu imaginación

Para darle forma y color a tu imaginación

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Titiriteando

con un vestido largo que se mueve de un lado al otro al compás de sus saltos, por último ¿Imagina qué color de vestido crees

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Dejando de ser yo

A ver, hagamos un pequeño ejercicio para fortalecerlos.Te invito a que realices un ejercicio que se llama “DOMINA TU ROSTRO

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¡Héroes… tras bambalinas!

¿Qué vamos a aprender?

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Todos para uno y uno para todos 2

Todos para uno y uno para todos 2

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¡Primera llamada, primera!

¿Qué vamos a aprender?

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¡Tercera llamada, tercera!

participa en la presentación de la pieza teatral seleccionada, frente a público.

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¡Co-men-za-mos!

participa en la presentación de la pieza teatral seleccionada, frente a público.

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Trabajo en equipo

resultados obtenidos ante público en relación con la presentación de una pieza teatral, para identificar fortalezas y aspectos a

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El drama de la vida

A un personaje, por supuesto. ¿Qué tipo de personaje?

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Explora, indaga y crea

¿Qué vamos a aprender?

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Vistiendo e iluminando mi obra teatrala

¿Qué vamos a aprender?

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Entre la obra y el público… ¡El Director!

¿Qué vamos a aprender?

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¡A Belén!... súbale, súbale...

¡A Belén!... súbale, súbale...

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