Contenido · Ficha de clase

¡Primera llamada, primera!

¿Qué vamos a aprender?

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¡Tercera llamada, tercera!

participa en la presentación de la pieza teatral seleccionada, frente a público.

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¡Co-men-za-mos!

participa en la presentación de la pieza teatral seleccionada, frente a público.

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Trabajo en equipo

resultados obtenidos ante público en relación con la presentación de una pieza teatral, para identificar fortalezas y aspectos a

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El drama de la vida

A un personaje, por supuesto. ¿Qué tipo de personaje?

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Explora, indaga y crea

¿Qué vamos a aprender?

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Vistiendo e iluminando mi obra teatrala

¿Qué vamos a aprender?

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Entre la obra y el público… ¡El Director!

¿Qué vamos a aprender?

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¡A Belén!... súbale, súbale...

¡A Belén!... súbale, súbale...

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Y el repaso dice así…

¿Qué vamos a aprender? Realizarás bocetos de personajes a partir de buscar la coherencia expresiva entre forma y color.

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¡Va de nuevo!

participa en la presentación de la pieza teatral seleccionada, frente a público.

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Carmina Burana y ejercicios de reforzamiento musicales

observa un fragmento de un espectáculo escénico para público infantil.

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Alex Mercado y el piano de jazz

utiliza la música de manera intencional en la representación de personajes ficticios a través de los sonidos y cualidades

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La batería de Enrique Nativitas

Te invito a leer un trabalenguas en voz alta. ¿Qué te parece?

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Rockeando el folklore con Rosalía León

Si frotaras un corcho húmedo sobre el vidrio y agitas unos guantes, ¿A qué crees que suene? Suena a aleteo de aves.

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