coleccion · Ficha de clase

¡Entendí la referencia!

de revista y el artículo de periódico.

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Es de sabios corregir

Con este ajuste se pregunta por todos los géneros que escribe, artículos, obras dramáticas y narrativa.

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¿Cómo y qué preguntar?

t=12 Revisa del tiempo 01:09 al 01:37. Después de revisar el video.

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¡Escribamos una carta!

Parece que esta propuesta es muy atinada y se logró articular todos los elementos que se han revisado en esta sesión.

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Varios modelos un mismo estilo

Sí te fijas, incluye un segundo párrafo donde argumenta que su solicitud está sustentada en el artículo cuarto constitucional

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¡Valoremos nuestra diversidad!

Sólo 7 millones de 126 millones de mexicanos hablan una lengua indígena.

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Tela de donde cortar

En este caso puede ser el artículo 9, que dice: ART. 9.

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¿Cómo organizar información?

La propuesta que se da aquí, es retomar el artículo 1, 5 y 3, ya que son artículos cuya función principal es defender, reconocer

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La diversidad nos enriquece

Observa los artículos contenidos en esta declaración. Artículo 1.

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Colaboro en casa

Ordenar algunos artículos de la despensa. Acomodar trastes limpios que no sean de vidrio.

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Nos ayudamos

Si tienes en casa tu libro Mi álbum de preescolar primer grado pág. 12 “Nos apoyamos” pide al adulto que te acompaña que

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Colaboro en casa

Ordenar algunos artículos de la despensa. Acomodar trastes limpios que no sean de vidrio.

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Todos podemos ayudar

t=765 Del minuto 12:45 a 12:55 Y con respecto a este tema lee el siguiente cuento que se llama “La gallinita roja” el autor

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¿Qué te da miedo?

(del minuto 12:06 al minuto 12:32)https://youtu.be/_IGsmydga6E Es una buena propuesta la de Alexa, ponerte a cantar tu canción

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Nos ayudamos

Si tienes en casa tu libro Mi álbum de preescolar primer grado pág. 12 “Nos apoyamos” pide al adulto que te acompaña que

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