Resultados para: «registro-escrito»

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Situaciones de riesgo durante la adolescencia
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Situaciones de riesgo durante la adolescencia
En los círculos de afuera escribe propuestas de cómo evitarlos.
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Y para cuidar mi salud, ¿qué puedo hacer?
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Y para cuidar mi salud, ¿qué puedo hacer?
Al finalizar la sesión, escribe tu reflexión sobre el tema y agrega algunos ejemplos.
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¿Cómo puedo ejercer mi derecho a la salud integral?
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¿Cómo puedo ejercer mi derecho a la salud integral?
En el círculo central escribe “Procedimientos o mecanismos para la protección de la salud en mi comunidad”.
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Mis derechos a la salud y la protección
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Mis derechos a la salud y la protección
Para tener un panorama sobre los cambios que se han registrado en el derecho a la protección de la salud, a través de las
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Desafíos en mi entorno para ejercer las libertades fundamentales
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Desafíos en mi entorno para ejercer las libertades fundamentales
Escribe en el centro del diagrama “Desafíos para ejercer las libertades en mi contexto”.
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¿Cómo puedo ejercer las libertades en la escuela?
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¿Cómo puedo ejercer las libertades en la escuela?
Escribe en una oración o texto: ¿qué significa para ti el derecho a la libertad en la escuela?
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Y si no soy ciudadana o ciudadano, entonces ¿qué soy?
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Y si no soy ciudadana o ciudadano, entonces ¿qué soy?
Escribe algunas líneas en tu cuaderno.
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¿Cuáles son los desafíos para ejercer las libertades fundamentales en mi país?
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¿Cuáles son los desafíos para ejercer las libertades fundamentales en mi país?
En el centro escribe el título de tu mapa mental: “Desafíos para ejercer las libertades en México”.
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Las libertades fundamentales y  las leyes
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Las libertades fundamentales y las leyes
Para relacionarlo con la vida diaria, realiza lo siguiente: Escribe dos libertades fundamentales que ejerces en
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Historia de la libertad y sus leyes
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Historia de la libertad y sus leyes
Reflexiona sobre ello y escribe una narración o una lluvia de ideas.
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Expresiones juveniles
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Expresiones juveniles
Finalmente, la tercera columna servirá para que registres la información relativa a tu familia.
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Mis grupos de pertenencia y su influencia en mi identidad
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Mis grupos de pertenencia y su influencia en mi identidad
Escribe algunas palabras que se relacionen con ese concepto.
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Sí a la igualdad de género
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Sí a la igualdad de género
También se recomienda leer alguno de los títulos de la serie escrita por Irene Cívico y Sergio Parra, dos de ellos son
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Parece imposible, pero se logra
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Parece imposible, pero se logra
acerca del tema, pero también a leer el libro que lleva por título: El taller de las ilusiones de la escritora
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La diferencia nos enriquece
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La diferencia nos enriquece
El grupo de pertenencia de las y los amigos es aquel en que las y los adolescentes comparten un lenguaje verbal, escrito
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