coleccion · Ficha de clase

Yo opino que…

Para saber más: Consulta los libros de texto en la siguiente liga.

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Trabajo en equipo

Cuando estás colaborando con tu familia, tienes la mejor de las oportunidades para convivir con ellos, a la par que van construyendo

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¿Cómo nos quedó la obra?

y mejorar para próximos trabajos.

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We are lost!

Tú vas a tener un mapa para saber cómo llegar.

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Vistiendo e iluminando mi obra teatral

vestirte y maquillarte para caracterizarte de tu personaje, en esta clase te daremos algunas alternativas para que puedas

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¿Qué era? ¿Qué es?

Explora los objetos que tienes para descubrir qué adiciones y pequeñas modificaciones requieren para transformarse en un

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The right place

Y para responder tenemos estas opciones: Go up = siga hacia arriba.

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Explora, indaga y crea

para poder crear cosas bonitas y funcionales.

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¡A escribir se ha dicho!

para el desarrollo y otro para la conclusión.

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¡Va de nuevo!

Te voy a dar un pequeño resumen para que te acuerdes de qué características deben tener los carteles.

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Por si te quedaban dudas

y “Todos para uno y uno para todos”.

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Y el repaso dice así…

como los colores, para evocar emociones y para darles forma y personalidad a sus personajes.

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¡Que comience la recapitulación!

Énfasis: investiga autores mexicanos de teatro para NNA para reconocerlos como referentes en futuros procesos de

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¡Cuéntame una anécdota!

Para identificar estos elementos nos van a ayudar algunas palabras clave.

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¡A Belén!... súbale, súbale...

Para que te termines de fascinar, lee un fragmento de la obra: “Los Enredos de Lucifer” De Elvira Trejo y Pako Martínez.

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