coleccion · Ficha de clase

Busca e interpreta

Te vas a fijar en la parte de arriba de la hoja para ver las palabras guía.

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Organicemos nuestra información

conceptos están relacionados con la polinización y las células sexuales masculinas y femeninas.Como observarás, en la imagen

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Escribamos nuestra monografía

Esta imagen es de un artículo de polinizadores de la Revista ¿Cómo ves?

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Traba traba trabalenguas

Si te fijas, tu verso inició con mayúscula, pero el primer verso no termina en punto.

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Lo implícito y explícito en los refranes

Puedes encontrar algunos de ellos en la siguiente imagen.

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Hagamos un títere de calcetín

Si te das cuenta, en la imagen de arriba, el subtítulo “Materiales” está escrito con una letra más pequeña que la del título

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Los diagramas e ilustraciones de apoyo en el instructivo

La imagen muestra claramente el lugar en el que deberán hacerse las perforaciones.

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Practiquemos lo aprendido: Hagamos un instructivo

Utilizar el lápiz para fijar la cinta. ¿Qué te pareció éste instructivo? ¿Te gusto?

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¡Tras la pista de los signos de puntuación en una entrevista!

Para que te apoyes observa la siguiente imagen del reporte de entrevista.

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Expresiones equivalentes

En la siguiente imagen podrás observar estos billetes y monedas para poder realizar la actividad de una manera más práctica

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Leer y sentir la poesía

Como puedes observar en la imagen cada una de las frases que tienen palomita verde es un verso, y los versos juntos forman

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¡Cada recurso gráfico con su texto!

Recuerda que la imagen va en función del texto.

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Un cuento de la tradición oral

Observa la siguiente imagen para que te des una idea de cómo es el coyote y comprendas por qué los demás animales no se podían

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Cuento del conejo y el coyote

Observa lo que sigue: Si te fijas bien, en esta parte del texto hay una cita textual o discurso directo.

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¿Por qué leer a Francisco Hinojosa?

fuera a leer el cuento, porque ya estaría esperando a ver qué hace o que dice el viejito, en cambio, así como esta en la imagen

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