Contenido · Ficha de clase

Reglamentos y sus verbos

Sigue con el siguiente espacio: La sala. Seguramente la sala es un espacio muy concurrido.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Nuestro reglamento escolar

las reglas y los reglamentos es el fundamento para una convivencia armónica y provechosa, ya sea en la escuela, en un espacio

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

El arte de saber investigar

los hombres y las mujeres nos hemos cuestionado todo lo que nos rodea: por ejemplo, qué hay fuera de la tierra, en el espacio

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Identificando ideas

http://guiasdigitales.grupo-sm.com.mx/sites/default/files/guias/184286/index.html https://www.docdroid.net/jvbcVZ1/espanol

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Érase una vez un narrador...

Además, presenta a los personajes y sitúa la acción o secuencia de los acontecimientos en un espacio y en un tiempo determinado

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Escribiendo mejor: los sinónimos

sustitución de un término porque establece una relación, ya sea causal: “eres su alegría”, espacial: “tiene corazón” o espacio-temporal

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Las buenas noticias tienen alas

La Administración Nacional de Aeronáutica y del Espacio (NASA, por sus siglas en inglés) fue la responsable de la difusión

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Descifrando el hecho

Por el contrario, periódicos con formatos más pequeños elaboran sus notas más cortas, más concisas, por cuestión de espacio

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¡Les tengo noticias!

Delimita o señala el lugar o espacio en el que ocurrieron los hechos.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿A quién le importan las noticias?

Es decir, el Estado es dueño del espacio a través de las cuales se transmiten las señales y tiene la capacidad de autorizar

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

El lenguaje formal hace la diferencia

¿De quién es el espacio?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

El lenguaje informal también hace la diferencia

presentó en el video refuerza las características que al principio repasaste acerca del lenguaje más informal, como el espacio

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Reseñar, ¿para qué?

Por lo tanto, no debe haber espacio para lo subjetivo, sobre todo si no está fundamentado, pues no aporta nada al lector

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Les cuento de qué trata

reseña deberás encontrar siempre: Una identificación:   Donde se señale la ubicación del autor y su obra en tiempo y espacio

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Leyendo mi cuento

Por mis ojos pasaban imágenes hermosas, estrellas, galaxias, el espacio, imágenes que ningún ser vivo y terrenal podría comprender

Ver contenido