Contenido · Ficha de clase

Juntos hacemos el cambio

Ahora, escribe en tu cuaderno las respuestas a las siguientes preguntas.

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Para cambiar el mundo, actúo yo y actuamos todos

Recuerda escribir tus respuestas.

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La desigualdad, ¿Cómo la medimos?

El Reto de Hoy: Escribe a modo de reflexión si crees que México es un país desigual y ¿Por qué?

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Con respeto todo es mejor

La escritora Rosario Castellanos escribió un poema que termina así: “Debe haber otro modo...

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La participación de la ciudadanía en la vida pública

Hoy en día se les reconoce como de carácter de derecho específico, teniendo como objetivo otorgar ayudas positivas reales

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Sistema político mexicano: elementos y principios

la Constitución es la base fundamental del sistema político mexicano y en ella están escritas las leyes y normas que regulan

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Diferencias entre equidad e igualdad

Escribe el número en la columna que consideres corresponde a la imagen que describen y expresan los derechos y valores que

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La convivencia pacífica con mis grupos de pertenencia

En la primera columna escribirás el ámbito donde suceda un caso problemático en la familia, escuela y comunidad.

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Grupos sociales y su influencia en la identidad

Son pautas de comportamiento que regulan la relación entre sus miembros. Los objetivos e intereses.

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¿Quién garantiza la libertad de las y los jóvenes?

Algo muy importante, “actuar bajo las reglas o leyes del lugar en donde vives”.

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Las libertades individuales en la mirada internacional

Énfasis: Analizar casos reales de instancias internacionales destinadas a promover el derecho a la libertad.

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Las libertades individuales son de todos

Es necesario tener a la mano tu cuaderno de notas, hojas de colores, tijeras, pegamento y regla.

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Defendamos la libertad de todas y todos en la práctica diaria

ocasiones no se explica a las y los adolescentes la manera en que este criterio puede justificar el establecimiento de reglas

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¿Soy más responsable? Cambios personales y el ejercicio de la libertad

los reglamentos y cómo afectarían tus acciones a las demás personas; es decir, cómo afecta si decides o no seguir las reglas

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Acciones para convivir mejor en el contexto actual

Así que, inquieto, escribe un mensaje a la maestra: “Maestra, ¿qué tengo que hacer?”

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