Contenido · Ficha de clase

Preguntando por los objetos del aula

You can make your own dice like this to practice the questions you have learned today.

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La mochila de Teddy Bear

your dice as you see in the image.

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Let’s make a fruit salad

You can add this recipe to your recipe book. Write the title of the recipe: “Fruit salad”.

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Una deliciosa ensalada

Do you think you can prepare a salad with them?

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Las partes de la receta

You pour the sugar, sugar, sugar, into the water, water. And then you mix mix, mix.

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(Ciclo I)

Can you remember some of the signs that we can see in the streets, parks, or other public places?

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La mochila de Teddy Bear

The steps to make your own dice are: Los pasos para hacer tu propio dado son: Draw your dice as you see in the image.

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¿Y cómo saludo?

En ese caso vas a saludar diciendo: Can you repeat after me? ¿Puedes repetir después de mí? Very good!

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(ciclo I)

¿Please, thank you, you're welcome? ¡Si elegiste la opción “thank you”, very good! Esa es la opción correcta.

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I’m hungry

más sobre lo que aprendimos hoy, acércate a tu familia y plática con ella, estoy seguro de que te será de gran ayuda.See you

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Jugando con los saludos en inglés

Do you like to sing? ¿Te gusta cantar?

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Las señales del semáforo

When you are on the street you need to follow traffic signals and signs in order to avoid accidents.

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Conozcamos las partes del cuerpo

What do you say? Do you want to sing? Ready? So, prepare yourself to start the song. ¿Qué dices? ¿Si quieres cantar?

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My face

Do you remember them? ¿La recuerdas?

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Acciones en el salón de clases

Come in – Adelante, pasa – come in Sit Down – Siéntate – sit down Open your book – Abre tu libro – open you book Take a crayon

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