Resultados para: «disminuir-huella-ambiental»
5102 resultados
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· Ficha de clase
Jugando con los sonidos
, ¿Lograste distinguir que el volumen iba en aumento?
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· Ficha de clase
El movimiento y la Revolución Mexicana
De forma continua a la escena, otros alzan la bandera roja y negra que representa la Huelga de Cananea, primer estallido
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· Ficha de clase
Teatro de papel, creatividad y las festividades
pueden ser los personajes para narrar la historia, crea algunos de ellos con papel y piensa en qué elementos pueden ambientar
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· Ficha de clase
Colores en movimiento
Si caminas sobre lodo o arena, se van trazando tus huellas
Observa como tú cuerpo puede crear trazos
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· Ficha de clase
Pintamos los sonidos
Por ejemplo:
Has escuchado sonidos del ambiente.
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· Ficha de clase
Arriba el telón
humanos podemos crear un número indeterminado de movimientos, y es ahí donde es importante la cultura, ya que podemos distinguir
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· Ficha de clase
A través de una lupa
Comenta cómo estos elementos te permiten distinguir y visualizar algunas obras de manera más profunda.
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· Ficha de clase
Memorias artísticas
Aprenderás a apreciar y distinguir diversas manifestaciones culturales y artísticas de su entorno, para comprender sus diferencias
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· Ficha de clase
¡Hagamos una máscara!
Énfasis
: elaboraras máscaras utilizando materiales diversos para distinguir sus características.
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· Ficha de clase
Punto por aquí, línea por allá
De este choque, surge una huella que recibe el nombre de punto. “El punto es la mínima parte de un todo”.
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· Ficha de clase
La Batería de Enrique Nativitas
Escuchemos:
MEZTLI: Me encanta, seguro puedo distinguir esta música de entre las demás.
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· Ficha de clase
Y la clase suena… ¡así!
¿Cómo puedes distinguir todas estas cualidades, en el sonido?
Comencemos por distinguir la altura.
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· Ficha de clase
¡Mundo Arqueológico!
Por ejemplo, en la pirámide más alta, que le dicen “la Iguana”, se encontró, en la cima, la huella de un poste que sirvió
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· Ficha de clase
¡Mundo Arqueológico!
Por ejemplo, en la pirámide más alta, que le dicen “la Iguana”, se encontró, en la cima, la huella de un poste que sirvió
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· Ficha de clase
¡Zaz! ¡Bum! ¡Plas! ¡Rakatatán!
Se crea un ambiente especial en el que se pueden crear atmósferas musicales y emocionales interesantes.
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