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¡Co-men-za-mos!

PUEBLERINO: Pues mire… Allá por los matorrales que bate el viento, ¿ve?, hay un camino que sube la colina.

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Trabajo en equipo

las personas que representaron un personaje.

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El drama de la vida

Es un personaje secundario, que no participa del conflicto, pero que al incidir sí puede dar un giro en la trama.

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Explora, indaga y crea

que se utilice en casa, debemos pedir con antelación, la autorización de un adulto, además de pedir su supervisión durante

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Vistiendo e iluminando mi obra teatrala

Recuerda mediante la síntesis, sólo empleamos los elementos mínimos necesarios para que se entienda qué lugar es el que estamos

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Entre la obra y el público… ¡El Director!

ella es la directora de la obra, y ya la había empezado a montar con lo que ya había entendido, nos pregunta, ¿Qué hace?

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¡A Belén!... súbale, súbale...

Para que te termines de fascinar, lee un fragmento de la obra: “Los Enredos de Lucifer” De Elvira Trejo y Pako Martínez.

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Y el repaso dice así…

en el teatro, durante la sesión nos enseñaron que se pueden ocupar como un recurso para la creación de personajes.

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¡Va de nuevo!

Te voy a dar un pequeño resumen para que te acuerdes de qué características deben tener los carteles.

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Carmina Burana y ejercicios de reforzamiento musicales

observa un fragmento de un espectáculo escénico para público infantil.

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Alex Mercado y el piano de jazz

Un personaje de esta historia, ¿qué instrumento te gustaría que te representara?

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La batería de Enrique Nativitas

Juan tuvo un tubo, y el tubo que tuvo se le rompió, y para recuperar el tubo que tuvo, tuvo que comprar un tubo igual al

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Rockeando el folklore con Rosalía León

Si frotaras un corcho húmedo sobre el vidrio y agitas unos guantes, ¿A qué crees que suene? Suena a aleteo de aves.

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La flauta transversal con Ernesto Diez

desde que era pequeñito, siendo un gran genio en su época.

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Tercera llamada... ¡Acción!

reconoce la influencia que la tecnología ejerce en el teatro, y viceversa, e identifica las formas en que ésta se expresa

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