Resultados para: «cómo-conocemos-el-pasado»
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· Ficha de clase
El acordeón de Javier Zabaleta
El acordeón de Javier Zabaleta
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· Ficha de clase
¡Vamos al circo!
El clown es una técnica muy parecida a la técnica del payaso, excepto que, además de ser y hacer el acto más propiamente
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· Ficha de clase
Comparando y antojando
Vamos a comparar ecosistemas en la naturaleza, como el desierto, ¿Cómo es el clima en el desierto?
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· Ficha de clase
Peticiones, peticiones
Debes de considerar que también en español hay una diferencia:
El “sí” de afirmación tiene acento y el “si” de condición
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· Ficha de clase
Sin perder el tiempo... ni el espacio
Sin perder el tiempo... ni el espacio
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· Ficha de clase
Vamos al teatro
Guau, vida de perros o El diablo en el jardín, de Alejandro Licona.
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· Ficha de clase
¡La escultura se movió!
Espero que hayas disfrutado la clase y probaras cómo es dramatizar a un personaje a partir de una escultura en el espacio
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· Ficha de clase
El tiempo en movimiento
El tiempo en movimiento
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· Ficha de clase
Para darle forma y color a tu imaginación
utiliza la forma y el color de manera intencional en la representación de personajes ficticios.
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· Ficha de clase
Titiriteando
utiliza la forma y el color de manera intencional en la representación de personajes ficticios.
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· Ficha de clase
Dejando de ser yo
El gesto y el subgesto.
https://www.youtube.com/watch?
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· Ficha de clase
¡Héroes… tras bambalinas!
El maquillista trabaja muy de cerca con el director, el actor, el iluminador y el vestuarista para establecer de qué forma
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· Ficha de clase
Todos para uno y uno para todos 2
es así cómo logran coordinarse y que una función se vea espectacular.Observa el siguiente video del segundo 22:43 al minuto
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· Ficha de clase
¡Primera llamada, primera!
Está el niño enfermo y ella fue a sobarle el vientre.
Gracias dijo la muerte como un disparo, y apretó el paso.
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· Ficha de clase
¡Tercera llamada, tercera!
Vamos a ver cómo ha sido todo este proceso creativo y de producción con el material que hemos estado trabajando con Dany
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