Resultados para: «resultado_1»
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· Ficha de clase
Resolución de problemas mediante un sistema de ecuaciones lineales
Y obtuviste el mismo resultado.
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· Ficha de clase
El método más pertinente
Por lo que se obtuvo el resultado, x=120.
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· Ficha de clase
El sistema inglés
Al multiplicar un número por su inverso multiplicativo, el resultado es igual a uno.
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· Ficha de clase
Equivalencia de expresiones algebraicas de una sucesión
Dada la expresión algebraica:
Ambos resultados son iguales.
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· Ficha de clase
¿Por qué son equivalentes?
Con ambas expresiones algebraicas obtienes el mismo resultado, ya que calculaste los seis primeros términos de la sucesión
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· Ficha de clase
Propiedades de figuras geométricas modeladas algebraicamente
La expresión algebraica de Joshua se puede escribir como una suma vertical y, al realizarla, su resultado es: 4x – 20.
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· Ficha de clase
Múltiples representaciones algebraicas del perímetro
Ambas llegaron a un mismo resultado, y quedaron convencidas de la viabilidad de los procedimientos empleados.
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· Ficha de clase
Múltiples representaciones algebraicas del área
(m) (16) + (7) (16)
¿Ambos resultados son equivalentes?
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· Ficha de clase
El litro, sus múltiplos y submúltiplos
De esta manera, podrás aplicar el procedimiento adecuado para llegar al resultado correcto.
¿Qué hacemos?
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· Ficha de clase
Ángulos y polígonos
Con ambos procedimientos obtienes el mismo resultado.
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· Ficha de clase
El metro, sus múltiplos y submúltiplos
Al dividir 238, entre cien, el resultado es 2.38, lo que significa que 238 centímetros equivalen a 2.38 metros.
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· Ficha de clase
El sistema inglés
Al multiplicar un número por su inverso multiplicativo, el resultado es igual a uno.
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· Ficha de clase
El Sistema Inglés II
El resultado es igual a 12 biberones.
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· Ficha de clase
Problemas con magnitudes equivalentes
Para obtener el resultado, establece la regla de tres y resuelve:
Se obtiene un resultado de 629.37 gramos.
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· Ficha de clase
El área de polígonos
Obteniendo como resultado 4 unidades cuadradas.
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