Contenido · Ficha de clase

Construyendo figuras

Observa la relación que tienen los centímetros cuadrados con los decímetros cuadrados.

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Sólo del mismo valor

obtiene fracciones equivalentes con base en la idea de multiplicar o dividir al numerador y al denominador por un mismo número

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Se necesitan más o menos ingredientes

Con lo que has hecho hasta ahora, te das cuenta de que para disminuir a la mitad las fracciones, los denominadores se duplican

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¿Cuánto menos?

tercera parte de lo de la segunda semana.

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Mitad y tercio de una fracción

Entonces la mitad es 1/8 de taza de nueces y es lo mismo con los pistaches.

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¿Cuánto más?

los participantes, deben obtener la respuesta correcta lo más rápido posible y decir, ¡lo tengo!

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No basta con mirar

identifica y aplica la regularidad de sucesiones con figuras, las cuales representan progresiones geométricas.

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Sucesión con factor

identificación y aplicación de la regularidad de sucesiones con figuras, las cuales representan progresiones geométricas.

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Nos vamos de excursión

A continuación, observa lo que uno de los alumnos, escribió en su cuaderno explicando cómo lo resolvió.

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De frutas y verduras

calcula complementos a los múltiplos o potencias de 10, mediante el cálculo mental.

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Los más cercanos

Los más cercanos

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Se necesitan más o menos ingredientes

Con lo que has hecho hasta ahora, te das cuenta de que para disminuir a la mitad las fracciones, los denominadores se duplican

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Mitad y tercio de una fracción

Entonces la mitad es 1/8 de taza de nueces y es lo mismo con los pistaches.

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¿Cuánto más?

los participantes, deben obtener la respuesta correcta lo más rápido posible y decir, ¡lo tengo!

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Entre uno y otro

estima la capacidad que tiene un recipiente y comprueba mediante el uso de otro recipiente que sirva como unidad de medida

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