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Temas, emociones y sentimientos en los poemas

Si necesitas más contexto para identificar el tema, busca información en las fuentes a tu alcance, hacerlo ampliará tu perspectiva

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Entre todos revisamos nuestro trabajo

La información se distribuye de lo general a lo particular; (ideas principales, secundarias, detalles, ejemplos).

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Un acento muy agudo

¿En dónde suena más fuerte? Pues al final. En la sílaba -ZON, co-ra-ZÓN.

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Elaboro mapas conceptuales y cuadros sinópticos

Identificar ideas clave, ideas secundarias, terciarias o información complementaria. Paso 3.

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Me informo y escucho lo que mis abuelos cuentan

Utiliza un lenguaje claro, directo y objetivo y menciona conceptos concretos y reales, juntamente con la referencia de fuentes

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Los mapas conceptuales

La información se distribuye de lo general a lo particular; (ideas principales, secundarias, detalles, ejemplos).

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Un cuadro muy sinóptico

Fuente: UNICEF (2019).El cambio climático y mis derechos.

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La importancia de nuestra historia

Aprendizaje esperado: estudiar sobre temas a partir de fuentes escritas.

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Los textos expositivos guardan temas y subtemas

Fuente: Saúl Kenji, Saúl; Robles, Pio y Valdés, Alejandra. (2018). Agua, higiene y saneamiento.

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¡Clasificamos la información!

Aprendizaje esperado: establece criterios de clasificación al organizar información de diversas fuentes

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Textos expositivos, aún hay un poco más…

Fuente: SEP. (2019). Geografía, 5to Grado. México: SEP, págs. 55-58.

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Debatir es aprender

Primero, los dos basan sus posturas en la información que encontraron en distintas fuentes.

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Los cuadros sinópticos y los mapas conceptuales: un apoyo para el estudio

colonizan la zona, por otra parte, las aves dejan de tener un refugio y disminuye la cantidad de insectos, su principal fuente

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Los argumentos: razones para convencer

La razón del más fuerte es siempre la mejor.

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Así es como nos curamos

Tiende a estimular acciones de protección y regulación de las funciones del organismo y presentan menores efectos secundarios

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