Resultados para: «escribir-cartas-formales»

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El mundo de las 100 partes II
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El mundo de las 100 partes II
Escribe el monto exacto. 5% de $100.00 = $5.00 5% de $700.00 = $35.00
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Cálculo de distancias en mapas con una escala numérica
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Cálculo de distancias en mapas con una escala numérica
Un breve relato del escritor argentino Jorge Luis Borges sobre el uso de los mapas.
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Interpretación de la escala gráfica para el cálculo de distancias reales II
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Interpretación de la escala gráfica para el cálculo de distancias reales II
Escribe con lápiz el resultado que obtuviste y conserva en tu cuaderno el procedimiento que siguiste.
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Sobre la recta II
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Sobre la recta II
Recuerda que estuviste trabajando con números que se escriben de manera diferente, pero representan la misma parte del entero
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Sobre la recta I
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Sobre la recta I
Recuerda que existen formas de escribir los números, o sistemas de numeración, como los números romanos, los mayas, y los
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Cálculo del tanto por ciento en situaciones de compra y venta II
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Cálculo del tanto por ciento en situaciones de compra y venta II
En la segunda fila tienes que escribir en dinero la cantidad que representa el 10 por ciento de 140 pesos, ¿cómo crees que
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Cálculo del tanto por ciento en situaciones de compra y venta I
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Cálculo del tanto por ciento en situaciones de compra y venta I
Seguirás aprendiendo formas de calcular el tanto por ciento, ahora en situaciones de compra y venta.
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¿Qué tanto es tantito?
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¿Qué tanto es tantito?
a los que ya hicimos, tratando de descubrir nuevamente los caminos que seguimos, las preguntas que nos hicimos y las formas
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¿Cuántas veces cabe? II
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¿Cuántas veces cabe? II
Más adelante, aprenderás el algoritmo formal de la multiplicación con estos números.
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¿Cuántas veces cabe? I
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¿Cuántas veces cabe? I
esperado: r esuelve problemas multiplicativos con valores fraccionarios o decimales mediante procedimientos no formales
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¿Antes o después? II
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¿Antes o después? II
Leerás, escribirás y compararás números naturales, fraccionarios y decimales.
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Por 10, por 100 y por 1000
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Por 10, por 100 y por 1000
Escribe una conclusión relacionada con lo que observaste en tus resultados.
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Multipliquemos en grande
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Multipliquemos en grande
En las siguientes sesiones, no sólo aprenderás formas más rápidas y fáciles de hacer multiplicaciones por ciertos números
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¿Cuál es el sucesor?
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¿Cuál es el sucesor?
Escribe en tu cuaderno.
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¿Quién es el más alto?
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¿Quién es el más alto?
Por lo tanto, se escribe uno punto 50.
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