coleccion · Ficha de clase

Problemas multiplicativos II

El denominador nos indica en cuántas partes iguales se divide el entero. Podemos usar una división.

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Problemas multiplicativos con números fraccionarios o decimales I

reflexionamos y nos familiarizamos con la información que nos brinda el problema, vamos a identificar los datos que nos proporciona

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Problemas multiplicativos con números fraccionarios o decimales II

Vamos a ver los datos que nos proporciona el problema. 4.75 m de cinta azul.

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La Revolución Mexicana en números

Una primera aplicación del tema de los porcentajes que estás estudiando consiste en calcular en qué proporción, expresada

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Cálculo del tanto por ciento en situaciones de compra y venta II

Los aretes tambien tienen un 10% de descuento, pero en este caso, la tabla te proporciona datos que están en diferente renglón

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Ventas y ganancias II

Énfasis: completar información de tablas con base en la que proporciona una gráfica circular; responder preguntas en las

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Sobre la recta IIm

El espacio que hay entre el 0 y el 2 lo divido a la mitad para colocar el 1.

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¿Quién va adelante? II

Divide la tarea en tres partes, según el tipo de números que te están proporcionando, comienza por las fracciones.

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Por 10, por 100 y por 1000

El reto de hoy: Reflexiona sobre la utilidad que te proporcionan las matemáticas, para que la veas como una materia fácil

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¿Antes o después? II

más grandes que si lo divido en 5 partes.

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Por 10, por 100 y por 1000

El reto de hoy: Reflexiona sobre la utilidad que te proporcionan las matemáticas, para que la veas como una materia fácil

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Ofertas y descuentos

y 24 es a 100 % de forma vertical, divide 15.60/24 y lo multiplicas por 100 (escribe y haces la operación, obteniendo 65,

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Pensar en reversa

Sí, porque todos los múltiplos de 4 son pares y el 2 divide a todos los números pares.

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De viaje hasta Alaska

Y para saber cuánto es medio galón, se divide entre dos.

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Pensar en reversa

Sí, porque todos los múltiplos de 4 son pares y el 2 divide a todos los números pares.

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