Resultados para: «cono»
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· Sesión
Sesión 2. Actividad: En el grupo, revisen las actividades
Contamos con representantes populares
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· Sesión
Sesión 3. Democracia y derechos humanos: un dúo inseparable
Contamos con representantes populares
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· Sesión
Sesión 4. Para terminar
Contamos con representantes populares
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· Ficha de clase
Mis emociones del enojo. ¿De dónde vienen y a dónde llegan?
explica la motivación y las reacciones producidas por las emociones relacionadas con el enojo, y las regula con ayuda, de
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· Ficha de clase
Gotitas de alegría
explica la motivación y las reacciones producidas por las emociones relacionadas con la alegría, y las regula con ayuda,
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· Ficha de clase
Asqueroso pero valioso
explica la motivación y las reacciones producidas por las emociones relacionadas con el asco, y las regula con ayuda, de
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· Ficha de clase
Mis emociones del enojo. ¿De dónde vienen y a dónde llegan?
explica la motivación y las reacciones producidas por las emociones relacionadas con el enojo, y las regula con ayuda, de
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· Ficha de clase
Asqueroso pero valioso
explica la motivación y las reacciones producidas por las emociones relacionadas con el asco, y las regula con ayuda, de
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· Sesión
Sesión 1. Para empezar
El conflicto como oportunidad para transformarnos
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· Sesión
Sesión 2. Manos a la obra. ¿Qué hacer ante un conflicto?
El conflicto como oportunidad para transformarnos
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· Sesión
Sesión 3. Estrategias que ayudan a construir la paz
El conflicto como oportunidad para transformarnos
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· Sesión
Sesión 4. Para terminar
El conflicto como oportunidad para transformarnos
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· Ficha de clase
¿Dónde empieza?
(Un problema con cola)
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· Ficha de clase
Las cosas que escucho
Viste unas canciones, escuchaste los sonidos que produce tu cuerpo, como los sonidos del corazón, e hiciste percusiones con
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· Ficha de clase
Reconociendo mi cuerpo sonoro
un poco de fuerza, también podemos jugar con la boca y la lengua, tronarla para que suene como rana.
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