Resultados para:«somos-con-otros-las-identidades_1»
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· Ficha de clase
¿Cuántos eran?
usa las fracciones para expresar partes de una colección. Calcula el total conociendo una parte.
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· Ficha de clase
¿Qué fracción es?
usa las fracciones para expresar partes de una colección.
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· Ficha de clase
El número que falta
las otras 10 veces, no olvides hacer la resta para comprobar que ya no sobran plantas para repartir.
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· Ficha de clase
¿Habrá otro?
¿Habrá otro?
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· Ficha de clase
¡Lo que hace falta!
El reto de hoy:
Con lo que has aprendido este día te será más fácil responder las preguntas de la consigna 76 y 77 de las
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· Ficha de clase
Al compás del reloj
La hora 21:59, equivale a las “9 de la noche con 59 minutos”.
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· Ficha de clase
Juguemos con las horas del reloj
Juguemos con las horas del reloj
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· Ficha de clase
El tiempo pasa
Continúa… sumas la cuarta semana, (otros siete días) al 3 de diciembre y da 10, para la quinta semana, sumas 7 al 10 y da
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· Ficha de clase
¿Cuántos caben?
Aquí tienes otro problema.
Una posible solución es la siguiente:
Se necesitan 112 pantas.
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· Ficha de clase
Contorno y superficie
No importa si las figuras se ven distintas o unas más grandes que otras, lo importante es la superficie.
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· Ficha de clase
Relación perímetro-área
Ayer no tenías establecida la medida de la unidad con la que las mediste, se dijo que serían centímetros, por lo tanto, tú
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· Ficha de clase
Las costuras de Paula
Las costuras de Paula
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· Ficha de clase
¿Cuántos caben?
construye y usa las fórmulas para calcular el perímetro y el área del rectángulo.
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· Ficha de clase
De varias formas
identifica el patrón en una sucesión de figuras compuestas, hasta con dos variables.
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· Ficha de clase
Problemas olímpicos
Esta diferencia la puedes obtener fácilmente con una resta como las que has realizado.
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