Contenido · Sesión

Sesiones 2, 3 y 4. Manos a la obra

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Sesiones 2 y 3. Manos a la obra

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Sesiones 4 y 5. Fase 2: Conocer y valorar las lenguas originarias

Sesiones 4 y 5. Fase 2: Conocer y valorar las lenguas originarias

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Sesiones 1 y 2. Para empezar

Sesiones 1 y 2. Para empezar

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Sesiones 3 y 4. Fase 2: Preparar el guion

Sesiones 3 y 4. Fase 2: Preparar el guion

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Sesiones 7 y 8. Fase 5: Revisar el borrador para escribir la versión final

Sesiones 7 y 8. Fase 5: Revisar el borrador para escribir la versión final

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Sesiones 9 y 10. Fase 6: Compartir la entrevista

Sesiones 9 y 10. Fase 6: Compartir la entrevista

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Contenido · Ficha de clase

¡Escribamos una carta!

También puedes escribir una carta a quienes realizan las sesiones de “Aprende en Casa III”.

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Contenido · Ficha de clase

Depende del contexto

Asimismo, recupera todas las actividades que elaboraste en las sesiones anteriores correspondientes al aprendizaje esperado

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Contenido · Ficha de clase

Es de sabios corregir

al ejercer el rol de entrevistador, deberás realizar las preguntas derivadas del objetivo que ya te has planteado en sesiones

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Contenido · Ficha de clase

Identifico mis fortalezas

Ahora, imagina que entra tu compañera Elena, quien ha traído en varias sesiones algunas recomendaciones, revisa que sugerencia

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Contenido · Ficha de clase

Valorar nos hace crecer

Por otra parte, ten a la mano los cuentos que escribiste en sesiones pasadas. ¿Qué hacemos?

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Contenido · Ficha de clase

De los aciertos y desaciertos se aprende

que tú junto con tu profesora o profesor, detecten si tus proyectos cumplen con los elementos revisados durante las sesiones

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Contenido · Ficha de clase

Ecuaciones ¿Debo o tengo? Ese es el dilema

No olvides aplicar lo que has aprendido en las sesiones anteriores, como la ley de los signos, el inverso multiplicativo

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Contenido · Ficha de clase

Gráficas de variación

Y para comprenderlo mejor, retomaremos lo que estudiaste durante las sesiones anteriores.

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