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El director de orquesta con Carlos Miguel Prieto

podemos hacer combinaciones con otras figuras rítmicas que conocemos, voy a escribir dos corcheas que completan un pulso

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Broche de oro

¿Qué haces aquí? El príncipe: (Comienza a hacer malabares) Madre hazme caso. La reina: Ok.

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La ópera con la mezzosoprano Verónica Alexanderson

Beethoven: Hola Leito, ¡tu sí que sabes mucho de mí, eh!

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Donde la magia sucede…

Yo he ido a varios teatros y siempre me he quedado con las ganas de saber qué hay detrás de lo que se alcanza a ver.

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La guitarra eléctrica de Julio Revueltas

Dentro de los alientos maderas también hay instrumentos que producen sonido al hacer vibrar una caña de madera, ésta puede

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¡Teatritos… a la calle!

Pero, ¿Qué esfuerzo extra tiene que hacer un artista del cual no se desea originalmente ver su espectáculo?

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El acordeón de Javier Zabaleta

Te preguntarás qué tiene que ver la danza con la música, pues esto se debe a que, en la antigüedad, las representaciones

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¡Vamos al circo!

El payaso representa un personaje estrambótico y grotesco que, con el propósito de hacer reír a la gente, gasta bromas, hace

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Comparando y antojando

Lo que hace que el pan quede suave.

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Peticiones, peticiones

¿Podrías generar una conversación a partir de lo que ves?   ¿Qué podría ser?  

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Sin perder el tiempo... ni el espacio

tendríamos que hacer es, primero, imaginar que estamos en una granja o en un corral y, por ende, movernos en ese lugar como

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Vamos al teatro

¿Qué vamos a aprender? Conocerás algunos autores mexicanos de obras de teatro para niñas y niños. ¿Qué hacemos?

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¡La escultura se movió!

Tienes que elegir una escultura de las que trabajamos en la anterior actividad, te deberán adivinar a qué escultura estas

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El tiempo en movimiento

¿Qué acabas de hacer? Caminar, solo caminar.

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Para darle forma y color a tu imaginación

, podemos saber si son soldados, policías, enfermeros, bomberos, etcétera; incluso, así podemos saber a qué escuela asiste

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