coleccion · Ficha de clase

Review 2

Red plate, green cup, orange glass, pink bowl, blue knife, pink spoon.  

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Tiempo de cantar

/ La siguiente imagen es de un pie. ¿Qué canción hablaba de las partes del cuerpo?

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Las palabras clave de una canción

Pide a un adulto en casa que te apoye a realizar la actividad escribiendo la letra de la canción con palabras faltantes y

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Exploremos nuevas canciones

Pide a quien te acompañe en casa a te mencione los animales en español y tu dirás los nombres en inglés que correspondan

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Rimas en la lluvia

Ponte de pie para moverte un poco.

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Descubro palabras en una canción

Pide a tu mamá, papá o algún adulto que te acompañe en casa que te apoyen a desarrollar las actividades y a escribir las

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Lo que me hace sentir

How would you feel if you were Little Red Riding Hood?

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Lo que me hace sentir

How would you feel if you were Little Red Riding Hood?

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El pez arcoíris

In Little Red Riding Hood, we learned: scared. / Con Caperucita Roja aprendimos: Asustada.

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El pez arcoíris

In Little Red Riding Hood, we learned: scared. / Con Caperucita Roja aprendimos: Asustada.

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Las partes de la receta

Pide a la persona que te acompaña que te los lea, y tienes ilustradas partes de una receta de limonada, después de que te

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Let’s make a fruit salad

Si tienes duda de cómo hacerlo, pide ayuda a un adulto.

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La mochila de Teddy Bear

Pide ayuda a un adulto.

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Preguntando por los objetos del aula

. / Pide al adulto que te acompaña que juegue contigo. Observe the illustrated cards.

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Ayudemos a Pedro

The pattern is one red Teddy Bear, a red number eight, and another red Teddy bear. / El patrón es un oso de peluche rojo,

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