coleccion · Ficha de clase

Reconoce su belleza

¿Te gustaría escuchar otro cuento? Great! ¡Grandioso!

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Paty y su mascota

Si la impresión es en papel delgado favor de pegarlo en cartón u otro material rígido o el material que tengas a la mano

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Ayudemos a Pedro

It would be another red number eight Seria otro número rojo.

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Acciones en el salón de clases

Realiza otro ejercicio. Vas a unir la imagen con el nombre correcto.

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Acciones en el salón de clases

Realiza otro ejercicio. Vas a unir la imagen con el nombre correcto.

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Rimas en la lluvia

¿Te gustaría volver a jugar este juego algún otro día de lluvia? You can make your own memory game!

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Recordemos canciones, rimas y cuentos

Lluvia, lluvia, vete ya, ven otro día. El pequeño Jhony quiere jugar, lluvia, lluvia vete ya.

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Reconoce su belleza

¿Te gustaría escuchar otro cuento? Great! ¡Grandioso!

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Paty y su mascota

Si la impresión es en papel delgado favor de pegarlo en cartón u otro material rígido o el material que tengas a la mano

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Ayudemos a Pedro

El patrón es un oso de peluche rojo, un número ocho rojos y otro de peluche rojo.

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Ayudemos a Pedro

El patrón es un oso de peluche rojo, un número ocho rojos y otro de peluche rojo.

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Vamos a escribir palabras semejantes

Es importante escribir correctamente las palabras, porque puedes dar a entender otro significado que no querías decir.

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Presentemos nuestro cartel

Observa otro ejemplo de cartel, a propósito de la forma apropiada para escribir “tú” que es de pronombre personal, en sustitución

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Los libros cartoneros

Aprendizaje esperado: Escucha la lectura de un texto que el maestro u otro compañero lee en voz

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¿Cómo se llama?, ¿cómo es?

Por lo tanto, cuando escribo deberá ser así:  CH’ol y no chol Otro ejemplo de cómo usamos la glotal es:

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