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La ópera con la mezzosoprano Verónica Alexanderson

¿Qué pasa con este cacharro eh? Meztli: David, ¿No habías arreglado ya la máquina del tiempo?

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Donde la magia sucede…

No pude evitar imaginarme que el teatro estaba lleno y que todo el público me veía. ¿Te imaginas?

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La guitarra eléctrica de Julio Revueltas

¿Qué hacemos?

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¡Teatritos… a la calle!

Pero, ¿Qué esfuerzo extra tiene que hacer un artista del cual no se desea originalmente ver su espectáculo?

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El acordeón de Javier Zabaleta

Te preguntarás qué tiene que ver la danza con la música, pues esto se debe a que, en la antigüedad, las representaciones

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¡Vamos al circo!

accesorio o un objeto que se parezca al atuendo característico del artista que representan es más que suficiente.

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Comparando y antojando

No, creo que mejor pido jugo de toronja. Entonces, ¿Para qué me preguntas?

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Peticiones, peticiones

No, I can't because of the confinement I have to stay at home. - No, no puedo porque por el confinamiento tengo que quedarme

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Sin perder el tiempo... ni el espacio

Te invito a observar el siguiente video que nos explica de qué manera, el movimiento, nos permite expresarnos.

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Vamos al teatro

¿Qué vamos a aprender? Conocerás algunos autores mexicanos de obras de teatro para niñas y niños. ¿Qué hacemos?

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¡La escultura se movió!

El cuerpo moldeable no sabrá qué escultura será.

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El tiempo en movimiento

Porque, si no, las escenas se verían planas, además, corren el riesgo de que, el espectador, alcance a entender los diferentes

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Para darle forma y color a tu imaginación

¿Qué no esos temas son de las Artes Visuales?

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Titiriteando

Analiza y responde las siguientes preguntas que son de temas que ya hemos visto: ¿En qué ayuda la forma y el color para

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Dejando de ser yo

Recuerda que el gesto coincide la expresión facial y corporal con lo que pensamos o sentimos y el subgesto no coincide la

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