Contenido · Ficha de clase

¿Cuál es la idea primaria?

¿Cuáles serían las otras dos causas que faltarían, y que serían parte de la idea secundaria del párrafo?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Pongamos en orden las ideas

Además, sería bueno que añadieras colores diferentes para cada categoría, recuerda que así podrás distinguir los sucesos

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Qué información incluir?

Por lo tanto, identificar los elementos centrales del texto que te serán de utilidad para la investigación permite garantizar

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Dónde estamos?

especial, Luisa la esposa, está segura de que el felino es la reencarnación del grandioso compositor Franz Liszt, pero su marido

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Tramas sin tanto drama

NEREIDA: (ligeramente ruborizada, y seria) Te dejaré si bajas la luna y me la regalas.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Creando espacios a través del tiempo

Sonrió y tomó entre las suyas la mano de su marido, acariciándola temblando.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Una mirada al teatro

No debes quedarte sólo con el conocimiento, hay que aplicarlo, por eso se te propone que busques historias que sean de tu

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Los marcadores textuales en la monografía

¿Por qué “entonces” no sería correcto?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

La coherencia y la progresión temática en la monografía

Imagina que fuera así, lo que diría sería: “Mira, hijito bonito, el cuerpo humano transmite la energía eléctrica, puesto

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Así se entiende mejor

¿Cuáles crees que sean los sinónimos que las supla?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Entra y argumenta…

Aunque esa no sería la única forma de comenzar el texto.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Cuáles son mis fuentes?

Es de suma importancia que estas fuentes de información sean completas, útiles y confiables para tu investigación.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

No sólo en los libros…

Si las personas pusieran los datos que quisieran, sería un desorden.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Construyendo con sentido

hacer que el objeto de estudio no sea el mismo que el problema de estudio, así en el primer ejemplo el objeto de estudio sería

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Qué investigó?

¿Por qué sería importante la investigación del tema?

Ver contenido