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Rituales para la vida

que piden, cómo agradecen a la naturaleza después de la lluvia, qué piensa el adulto sobre pedir lluvia a la naturaleza.

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Los guiones radiofónicos

Si viertes poco a poco los granos de arroz sobre un plato de plástico, puedes recrear el sonido de la lluvia.

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Mijkailjuit: costumbre y tradición

En muchas comunidades pertenecientes a la cultura náhuatl se lleva a cabo ese ritual, las cuevas nos recuerdan el vientre

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Nuestra cosmovisión, nuestra identidad

Entre ellos se encuentran los rituales para la petición de lluvias que se practican al inicio, durante la cosecha o al finalizar

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¿Cómo se organizan en tu comunidad?

Prácticas religiosas y espirituales (foto ritual) relacionadas con la agricultura, la lluvia, etc.

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Sembrando identidades

v=0BfqLK17Kww   Pedimos por la lluvia. Nahuas de Guerrero. https://www.youtube.com/watch?

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La milpa como herencia ancestral

El dueño del terreno lleva ceras, cigarros, bebidas, comida para ofrendar, luego escarba y coloca la comida en la tierra,

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Las fiestas tradicionales de mi pueblo

La celebración de todos lleva implícita la obtención de buena salud y buena fortuna en las actividades agrícolas en general

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Y tú, ¿cómo lo contarías?

Aquí empieza mi gran aventura, recuerdo que era una mañana muy lluviosa en el Valle del Mezquital, tomamos el autobús a las

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Juya ania betana (Del mundo del monte)

El río, que por ahora lleva agua negra, vamos a rescatarlo, y todo lo que ahí vive, cuidémoslo.   Jitasa te ta’ak.

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Leyendas y lectura, aprendemos de la cultura maya

Cuentan por ahí, que una mañana, Chaac, el Señor de la Lluvia, sintió deseos de pasear y quiso recorrer los campos de El

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Características de los artículos de divulgación científica

Recursos gráficos: se lleva a cabo con Ilustraciones fotografías o gráficas.  

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¿Jachínasa ítom joärawi? ¿Cómo es dónde vivimos?

El clima oscila entre los 23 y 25 grados centígrados, su tipo de suelo es húmedo por la presencia de lluvias durante todo

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El texto informativo

Almacena el agua de lluvia para regar las plantas, el patrio.

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Mi postura crítica frente a los textos publicitarios II

Saludos niñas y niños de cuarto grado, yo soy la maestra Irma Sánchez García, soy de una comunidad Tepehua, que lleva por

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