Contenido · Temas

¿En qué se parecen?

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Contenido · Ficha de clase

Cómo me veo y qué puedo hacer

Vamos con otros ejemplos, anota en tu cuaderno.

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Contenido · Ficha de clase

¡Co-men-za-mos!

El reto consiste en que no pueden ponerse de acuerdo en el orden.

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¡Tercera llamada, tercera!

En casa te propongo comenzar a elaborar tu cartel sobre la puesta en escena, recuerda tener toda la información que quieras

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¡Segunda llamada, segunda!

en sus bocetos, no olvides avisarles a tus papás.

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¡Primera llamada, primera!

Conozco esa historia porque estaba en el libro de Lecturas de 3er año. Vamos a leerla.

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Todos para uno y uno para todos 2

en tu lengua materna Descarga tu clase dando clic aquí ¡Buen trabajo!

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Contenido · Ficha de clase

Todos para uno y uno para todos

En una escenificación, la música, como lenguaje, tiene siempre una presencia importante y determinante, aunque su participación

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Y tú, ¿cómo eres?

Sé que en estos momentos no podemos ver a nuestras amigas y a nuestros amigos en persona, pero eso no quiere decir que no

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¡Héroes… tras bambalinas!

escena, están trabajando quizás, el lenguaje central y medular de una posible puesta en escena, pero para llamarla como

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¡Tercera llamada, comenzamos!

la clase, en una caja pon papelitos en los que escribas diferentes estados de ánimo o sentimientos, como (triste, enojado

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Contenido · Ficha de clase

Dejando de ser yo

Ahora te voy a recordar los 6 tipos de movimiento, son los siguientes: Lentos como en cámara lenta.

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La magia de los títeres

Los muñecos animatrónicos se emplean en cine y televisión para representar personajes que no existen en el mundo real, en

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Titiriteando

En las clases pasadas vimos lo relativo a los participantes en el teatro, la elección de unas obras o cuentos de autores

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Contenido · Ficha de clase

Titiriteando

En las clases pasadas vimos lo relativo a los participantes en el teatro, la elección de unas obras o cuentos de autores

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