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El acordeón de Javier Zabaleta

Para leer música sin instrumento lo hacemos con ayuda de nuestros brazos, para marcar el compás de tres cuartos, lo hacemos

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¡Vamos al circo!

se presentan artes escénicas (teatro, títeres, danza, artes circenses, acrobacia, clown, magia, malabares y pantomima) para

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Comparando y antojando

Entonces, ¿Para qué me preguntas? Para hacer platica.

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Peticiones, peticiones

Aprendizaje esperado : comprende expresiones para aceptar o rechazar peticiones.    

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Sin perder el tiempo... ni el espacio

comunica una idea por medio de la combinación de movimientos, espacio y tiempo.

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Vamos al teatro

selecciona una obra teatral infantil (autores mexicanos), para presentarla ante público, como resultado de una investigación

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¡La escultura se movió!

explora diversas maneras de realizar una obra tridimensional para proponer una opción original.

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El tiempo en movimiento

comunica una idea por medio de la combinación de movimientos, espacio y tiempo.

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Para darle forma y color a tu imaginación

Para darle forma y color a tu imaginación

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Titiriteando

Para ello es necesario leer con atención las características que te va dando el autor.

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Dejando de ser yo

ensaya la pieza teatral seleccionada para mejorar su ejecución.

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¡Héroes… tras bambalinas!

ensaya la pieza teatral seleccionada para mejorar su ejecución.

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Todos para uno y uno para todos 2

Todos para uno y uno para todos 2

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¡Primera llamada, primera!

ensaya la pieza teatral seleccionada para mejorar su ejecución.

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¡Tercera llamada, tercera!

Así llegará a más personas la invitación para que vean la obra de “Francisca y la Muerte”.

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