coleccion · Ficha de clase

¡Son muchas estampas!

Ya te disté cuenta de que el Tucán y los pajaritos tienen pico y alas y que el tigre y el gatito, a distinta proporción,

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Las banderas de papel

que implica que el conductor tiene que caminar varias veces hasta el escritorio de maestro, ya que le requiere que le proporcione

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Las colecciones

Diana tiene 15 canicas y le faltan 3 canicas. ¿Qué te parecieron las diferentes maneras de resolver la situación?

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En una figura geométrica, ¿hay otras?

Para poder descubrirlos de su escondite, y vas a trazar la línea que divide a los dos cuadrados.

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Al final, ¿cuántos son?

Observa los comentarios que algunos niños enviaron: Frida y dice que son 14 Hernán dice que son más de 20 Diana dice que

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¿Cuánto tengo que pagar?

Te invito a ver respuestas de algunos alumnos: Diana dice que se pueden pagar con 17 monedas de un peso: Sergio dice que

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Completando hasta 10 en mi tablero

Diana nos dice: “Donde hay menos puntos es más fácil hacer la suma.

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Vamos al 50

La respuesta que Diana da, es 50, cincuenta y es correcta.La forma en que Diana encontró la respuesta, fue con la ayuda de

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El mural de manteles

Se divide en una hoja dos partes simulando que cada lado es una pared.

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Problemas aditivos con números fraccionarios II

Se representaría: El numerador y el denominador son iguales, porque las partes en las que se divide la barra y a las que

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Problemas multiplicativos II

El denominador nos indica en cuántas partes iguales se divide el entero. Podemos usar una división.

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Problemas multiplicativos con números fraccionarios o decimales I

reflexionamos y nos familiarizamos con la información que nos brinda el problema, vamos a identificar los datos que nos proporciona

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Problemas multiplicativos con números fraccionarios o decimales II

Vamos a ver los datos que nos proporciona el problema. 4.75 m de cinta azul.

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Jugando una batalla navalm

de instrumentos) tienen que volverse expertos en el uso de sistemas de coordenadas a partir de la información que proporcionan

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Cálculo de distancias en mapas con una escala numérica

A lo largo de esta semana mediste y calculaste distancias reales entre lugares a partir de la información que nos proporcionan

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