Contenido · Ficha de clase

¡Vamos al circo!

diversidad a su espectáculo.

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Comparando y antojando

(Más _____ que) Te voy a poner otro ejemplo.

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Peticiones, peticiones

Ahora iniciamos otro diálogo que lo inicia el niño…   Can I have a piece of bread too?

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Sin perder el tiempo... ni el espacio

, de un lugar a otro dentro de todo el espacio del salón, y lo mejor, es que puedes hacerlo mediante distintos tipos de trayectorias

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Vamos al teatro

A propósito del teatro, ¿Alguna vez has visto alguna obra teatral?

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¡La escultura se movió!

Guiado por mi primera inspiración concebí a otro pensador, un hombre desnudo, sentado sobre una roca, sus pies dibujados

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El tiempo en movimiento

Otros elementos de los que hablaremos posteriormente, a lo largo de este ciclo escolar.

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Para darle forma y color a tu imaginación

Para darle forma y color a tu imaginación

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Titiriteando

¿Qué vamos a aprender?

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Dejando de ser yo

¿Qué vamos a aprender?

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¡Héroes… tras bambalinas!

¿Qué vamos a aprender?

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Todos para uno y uno para todos 2

¿Qué vamos a aprender?

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¡Primera llamada, primera!

¿Qué vamos a aprender?

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¡Tercera llamada, tercera!

participa en la presentación de la pieza teatral seleccionada, frente a público.

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¡Co-men-za-mos!

participa en la presentación de la pieza teatral seleccionada, frente a público.

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