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¡Rima la rima!

Aprendizaje esperado : escribe las nuevas versiones de las rimas y coplas trabajadas atendiendo a las características

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¡Escuchamos unas lecturas!

en inicio, desarrollo y fin, personajes y características).

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¿Cómo se escribe una recomendación?

Identificación de las características textuales de una recomendación.

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Haciendo coplas

Escribe las nuevas versiones de las rimas y coplas trabajadas atendiendo a las características de forma y contenido del tipo

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Los textos narrativos son así…

Así mismo, identificaste que estas historias presentan una característica muy peculiar, la cual es, tener una moraleja, es

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Reviso y corrijo

El texto que vamos a revisar es una noticia, por ello vamos a ver qué es una noticia y qué características tiene.

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Cuentos con causas… y consecuencias

Ahora lee “La historia de la pulga y el mono”.

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La guía de revisión

Aprenderás a identificar las características de un texto informativo.

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Leyendas de aquí y de allá…

, pues son historias muy antiguas que, al leerlas hoy, resultan historias especiales.

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Mi historieta

Cada recuadro, cuenta un parte de la historia.

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Échame un cuento de colores

¿Se te hubiera ocurrido hacer una historia de zapatos? ¿Qué título le pondrías a esta historia?

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Investigamos más sobre animales

Ahí encontré sus características como, el tamaño, los colores, cuánto pesa, dónde viven y cuántos años viven.

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¡De fábula!

, la enseñanza llega con una historia triste.

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Anécdotas divertidas

Toda buena historieta, parte de una buena historia.

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Investigamos sobre animales

hormigas, ranas; en los ríos peces o en el mar tortugas; los cuales dependiendo del lugar donde vivimos existen animales característicos

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