Contenido · Ficha de clase

La magia de los títeres

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Titiriteando

En las clases pasadas vimos lo relativo a los participantes en el teatro, la elección de unas obras o cuentos de autores

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Titiriteando

En las clases pasadas vimos lo relativo a los participantes en el teatro, la elección de unas obras o cuentos de autores

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Para darle forma y color a tu imaginación

Te preguntarás, los actores, ¿Cómo usan los colores?

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Manos a la obra

Los actores interpretan los personajes de la obra, deben aprender su texto y representarlo con su voz y su cuerpo.

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¿Qué alimentos nutritivos hay en mi comunidad?

¿Qué alimentos son típicos en tu comunidad y cómo los podemos incorporar a una dieta saludable?

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Vamos al teatro

No todas las autoras o los autores de obras de teatro escriben igual ni utilizan los mismos recursos para contarnos cosas

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A las estatuas de marfil

Yo no puedo moverme, ¿Lo ves? tengo los pies clavados en este pedestal.

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¡La escultura se movió!

En quinto grado, nos estaremos enfocando en el arte teatral, y uno de los principales elementos con los que trabaja el teatro

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El tiempo en movimiento

Las emociones y los movimientos corporales sí influyen, por ejemplo, si yo estuviera triste, es muy probable que tú lo notarías

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Sin perder el tiempo... ni el espacio

Todos los movimientos que realizamos, voluntarios o involuntarios, son una expresión, tanto de nuestra vida interna (lo que

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Y tú... ¿por qué te mueves?

lo hayan olvidado, ya que estas primeras semanas daremos continuidad a los temas que vieron.

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Pero antes… ¡A movernos!

Todos los seres vivos expresan sus ideas, emociones y sensaciones con el cuerpo.   Ahora hablemos del espacio.

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El drama de la vida

Conocerás los principales elementos de un texto dramático para entender cómo puedes servirte de ellos y producir una propuesta

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Yo opino que…

¿Cómo interactuamos, los espectadores, con los artistas? ¿Cómo los retroalimentamos?

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