Resultados para: «cómo-lo-doblo»
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· Ficha de clase
Las voces de Eugenia León
Para leer música sin instrumento lo hacemos con ayuda de nuestros brazos y para marcar el compás de dos cuartos lo hacemos
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· Ficha de clase
La música electrónica con Alyosha Barreiro
El valor de un tiempo y medio y el de tres pulsos, lo podemos escribir también con ayuda de un símbolo llamado ligadura de
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· Ficha de clase
Integro mis aprendizajes sobre los animales
que hay alrededor de ellos, dónde viven, y cómo van de un lugar a otro.
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· Ficha de clase
¿Nadan o reptan?
¿Cómo pueden moverse en el agua los animales?
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· Ficha de clase
Los juegos en mi país
Es interesante y haciendo memoria tal vez lo jugaste en la escuela con tus amigas o amigos, o tu mamá, papá o abuelitos lo
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· Ficha de clase
Los juegos de hoy y de antes
cómo jugaban.
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· Ficha de clase
Los juegos de antes
Este juego dependiendo del lugar donde vives tiene otros nombres, ¿Ustedes también le llaman Avioncito o cómo lo llaman?
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· Ficha de clase
Los juegos de hoy
Recuerda, que lo más importante, es que se continúa jugando sin salir de casa.
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· Ficha de clase
Las reglas son importantes
Si un niño no sigue las reglas de un juego y ocasiona un conflicto ¿Cómo pueden solucionar el problema?
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· Ficha de clase
Comparemos los juegos de ayer y hoy
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n ejemplo sobre cómo cambia también el material de los juguetes con lo que juga
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· Ficha de clase
Un día en la Tierra
¿Cómo podría saber en qué momento del día estamos?
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· Ficha de clase
Qué necesitan los animales para vivir
Si no cuentas con toda esa información no te preocupes con lo que trabajas hoy lo podrán hacer.
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· Ficha de clase
Recordemos nuestras costumbres
Lee con atención y recuerda los conocimientos que has aprendido a lo largo de estas sesiones.
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· Ficha de clase
Recordemos algunos de nuestros derechos
lo que observas entonces suma un punto o de lo contrario no sumes ningún punto.
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· Ficha de clase
Clasificamos animales por el lugar donde viven y su desplazamiento
¿Cómo clasificarías a los animales?
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