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Ficha: Zenén Zeferino, la Jarana y el Son Jarocho

compara piezas bidimensionales con obras musicales identifica sus similitudes.

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Ficha: ¡A Belén!... súbale, súbale...

clasifica obras artísticas teatrales por su origen, época o género, e identifica sus principales características.

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Ficha: ¡Anótelo en su bitácora, capitán!

reflexiona acerca de cómo la contemplación de una obra o manifestación artística puede modificar su percepción del mundo

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Ficha: ¡Artes, camaradas y acción!

artísticas de su interés.

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Ficha: ¡Así se baila!

A partir de esta ficha de clase interpreta una pieza musical infantil y muestra que ... ¡así se baila!

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Ficha: ¡Cuánto arte!

reconoce la diversidad de manifestaciones artísticas de distintas épocas y lugares, para conocer la diversidad creativa.

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Libros son a biblioteca lo que pasos de baile a…

Se muestra cómo trabajar en una secuencia de pasos de baile, trasladando el sentimiento de la interpretación musical a la

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Live cinema, cine en vivo

Tendremos a una expresión artística vinculada, en muchos de sus procesos, con la tecnología digital: la cinematografía, pero

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Lo siento, lo veo y lo expreso

Segmento del libro de texto de Educación Artística Bloque 5. Contiene la lección 19: Lo siento, lo veo y lo expreso.

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Los espacios públicos y su importancia para la vida ciudadana

Sus funciones pueden ser tan distintas como el comercio, las presentaciones de arte o las manifestaciones políticas.

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No fui yo, fue mi personaje

Segmento del libro de texto de Educación Artística Bloque 3. Contiene la lección 13: No fui yo, fue mi personaje.

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No son corchos, son corcheas

Segmento del libro de texto de Educación Artística de 5° de primaria. Bloque 2.

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Nuestro libro de artista

Nuestro libro de artista

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Nuevas canciones, distintas dificultades

Se identifican las dificultades que tienen los instrumentos musicales en su forma de tocarlos.

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Objetos sonoros

El primer instrumento musical que utilizó el ser humano para crear música fue su propio cuerpo.

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