Contenido · Ficha de clase

Entre el campo y la ciudad

, which is a very big lake,Mi amigo me llevo al lago de Pátzcuaro, que es un lago enorme.Where I live there are no lakes,

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Comparando y antojando

Central Park has more lakes than Chapultepec (8 lakes vs 3 lakes) El Bosque de Chapultepec es más grande que Central Park

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Paso a paso

También démosle el instructivo animado para que pueda recurrir a ella las veces que sea necesario.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Una experiencia fantástica

When I got there, I was happy to see my friend Fernando, He took me to Pátzcuaro lake, which is a very big lake, Where I

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Exploremos guías ilustradas

I know two people, well, two animals that can give us an example of an illustrated guide. - Sé de dos personas, bueno, animales

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¡Vamos a investigar sobre los huracanes!

depende de su magnitud, pues para la cosecha es importante la lluvia, así tendremos alimentación, lo mismo pasa con los animales

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¡Expedición con los murciélagos!

flores y se encuentran los que se alimentan de la sangre de otros animales.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¡El reto del conocimiento!

R= Es la No. 1 Lee con atención la siguiente información que trata sobre los animales en peligro de extinción, la cual está

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Yo investigo, tú investigas, nosotros investigamos

Restos de dinosaurios en excelente estado de preservación, además de otros huesos de animales o fósiles invertebrados y también

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Tipos de preguntasl

Lo podemos encontrar en plantas, animales, bacterias y hongos.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Invitados especiales: los nexos

Alemania, un yacimiento mundialmente conocido por la excelente conservación de fósiles de dinosaurios y de otros grupos de animales

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Descripción y citas textuales en la elaboración de textos

El chamán adquiere las características del animal en el que se transforma -volar, ser veloz, etc.”.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Revisando mi texto expositivol

Cuando sea grande quiero ser paleontólogo, porque me interesa saber cómo surgieron los animales.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Iniciativas de ley

Comentan que sus dueñas y dueños no cumplen con lo establecido en la Ley para el cuidado de los animales, pues los perros

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¡No agotar los recursos naturales!

control: si querían madera o papel, se aseguraban de que fuera de árboles replantados, sólo utilizaban productos de animales

Ver contenido