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Conservando las ideas más relevantes de un tema de interés

¿Qué tienen en común estas tres historias?

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Las ideas secundarias, complemento de las ideas primarias

Se introducen con frases como: “cuando”, “en el año”, “en la Revolución Mexicana”, etcétera.

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Pongamos en orden las ideas

Comienza con la siguiente pregunta: ¿De qué manera podrías contar brevemente tu historia de vida, colocando las

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¿Dónde estamos?

Imagina que dos de tus compañeros, Luis y Ana quieren realizar la interpretación de esta historia.

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Tramas sin tanto drama

Y en la octava agregaría el desenlace de la historia.

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Creando espacios a través del tiempo

¿Tienes alguna historia favorita que te gustaría adaptar?

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Una mirada al teatro

Siguiente: “las historias pueden ser reales o ficticias”.

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La coherencia y la progresión temática en la monografía

Cookroft, Migración, Historia de un pueblo migrante: los trabajadores de Michoacán.

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Temas relevantes que nos informan

Elige un tema que estés viendo en algunas de sus otras asignaturas, como, por ejemplo, Historia

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Entra y argumenta…

Pueden ser historia, ciencias, formación cívica y ética, etc.

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¿Cuáles son mis fuentes?

reconocer la importancia de consultar y citar diversos tipos de fuentes para obtener información, se hará un poco de historia

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No sólo en los libros…

Nueva Escuela Mexicana. Secretaría de Educación Pública.

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Uso de los esquemas en la monografía

Desde hace más de 100 años los mexicanos han estado yendo a trabajar a Estados Unidos.

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¿Qué investigó?

Por ejemplo, los avances en medicina, en educación o en tecnología han permitido mejorar la calidad de vida de las personas

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Difundamos la información

atención y despertó tu curiosidad por saber más, así que se te invita a que consultes tus apuntes de Lengua Materna, Historia

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