coleccion · Ficha de clase

Elijamos un poema para leer en voz alta

Escucha el siguiente poema, pon mucha atención y abre tu imaginación: Del salón en el ángulo obscuro.

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Practiquemos la entrevista

, al acostarse, cuando miraba por la ventana con su superpoder de visión nocturna, veía muchas sombras misteriosas y escuchaba

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¡Tras la pista de los signos de puntuación en una entrevista!

Entrevistador: ¿En la escuela también podemos seguir estos hábitos? Dr. Ancona: Claro que sí.

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Comparemos anuncios y etiquetas

Al menos eso parece indicar la ilustración, pero una revisión más atenta te permitirá observar que no es cierto.

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¿Qué dicen los anuncios publicitarios?

Como pudiste darte cuenta, tienes que hacer una revisión muy atenta, especialmente de las letras pequeñas, porque ahí es

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Recitando poemas, aplico lo aprendido

La siguiente rapsoda es Victoria, con el poema “Al pasar por la escuela” del escritor, ensayista, político y poeta mexicano

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Ensayemos nuestro poema con ritmo, musicalidad y movimiento

Al pasar por la escuela.

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¿Cuento, fábula o leyenda?

historico.conaliteg.gob.mx/H1982P2ES100.htm#page/76 Existe una versión narrada de este mismo cuento, ¿La quieres escuchar

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Un cuento de la tradición oral

¿Cuál es el desenlace de este cuento que has escuchado y analizado?

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Fábulas de fábula

¿Te gustaría escuchar una fábula? Pon atención al siguiente video.

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La Llorona en la tradición oral

Énfasis: escucha y/o lee cuentos de la narrativa popular de México y analiza sus personajes, espacios y acontecimientos

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¡Cada recurso gráfico con su texto!

Tienes que estar bien atenta o atento para encontrar la relación entre el texto y las ilustraciones.

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En el cuento, ¿qué pasa primero y qué pasa después?

Y esa parte es importante, porque se pone a cantar y entonces se escucha su horrible voz.

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Narración oral y versión escrita

Vas a escuchar la leyenda la leyenda del coyote y el conejo, del pueblo rarámuri.

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Fábulas de fábula

¿Te gustaría escuchar una fábula? Pon atención al siguiente video.

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