Contenido · Ficha de clase

Comparando y antojando

Usamos adjetivos calificativos, que sirven para describir lugares, personas o cosas.

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Peticiones, peticiones

Recuerda que las cosas que valen la pena cuestan trabajo, como el aprender una lengua extranjera, por este motivo pon mucha

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Sin perder el tiempo... ni el espacio

de nuestra vida externa (lo que queremos que sepan o entiendan las personas que nos ven) por ejemplo para imitar a un personaje

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Vamos al teatro

selecciona una obra teatral infantil (autores mexicanos), para presentarla ante público, como resultado de una investigación

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¡La escultura se movió!

Espero que hayas disfrutado la clase y probaras cómo es dramatizar a un personaje a partir de una escultura en el espacio

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El tiempo en movimiento

de su personaje.

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Para darle forma y color a tu imaginación

El uso de la ropa adecuada los ayuda a verse como el personaje.

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Titiriteando

A continuación, haré la descripción de un personaje.

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Dejando de ser yo

v=f_0OshcU9Ck Como ya te había mencionado la observación es indispensable para crear a un personaje y hablando del gesto,

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¡Héroes… tras bambalinas!

Énfasis: involucra a su familia o compañeros al asignar a cada quién un personaje dentro de la obra teatral infantil, explicando

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Todos para uno y uno para todos 2

Énfasis: involucra a su familia o compañeros al asignar a cada quién un personaje dentro de la obra teatral infantil, explicando

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¡Primera llamada, primera!

Gracias dijo la muerte como un disparo, y apretó el paso.

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¡Tercera llamada, tercera!

Regina caracteriza a un personaje desde el vestuario, maquillaje, accesorios e interpretación de este.

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¡Co-men-za-mos!

Si queda un espacio en silencio o dos personas “cantan” un número al mismo tiempo, tenemos que empezar de nuevo.

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Trabajo en equipo

que representaron un personaje.

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