coleccion · Ficha de clase

La desviación media II

Todos los métodos o instrumentos ¿serán igual de precisos?

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Antecedentes sobre las medidas de tendencia central

También has revisado algunos antecedentes sobre las medidas de tendencia central y la metodología básica necesaria para procesar

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Proporcionalidad inversa III

No olvides enviar a tu profesora o profesor las evidencias de tus trabajos, en este caso tus anotaciones y las respuestas

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El método adecuado III

Toma notas de tus dudas y consúltalas con tu profesora o profesor, si te es posible.

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Método de igualación

Además, escribe tus dudas y dificultades, las cuales puedes consultar con tu profesor.

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Raíz cuadrada II

Probemos con 7 punto 8. 7 punto 8 por 7 punto 8 es igual a 60 punto 84.

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François Viète y el álgebra simbólica

Alumno: ¿Qué pasó, profesor?, ¿voy mal?

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La estadística

¿Cuál de los dos grupos de jueces piensas que utiliza instrumentos más precisos?

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Figuras y cuerpos geométricos

Al entregar la tarea, el profesor le dijo que estaba incorrecta, pero no le dijo en qué estaba mal, ¿qué le hizo falta o

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Las ecuaciones

De igual manera puedes recurrir a tu profesora o profesor de esta asignatura.

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La proporcionalidad

Comparte tus reflexiones y dudas con tu profesora o profesor en el trabajo que realizas a distancia.

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La probabilidad teórica y la probabilidad frecuencial II

trabajaste hoy en una hoja de cálculo, y compara tus respuestas con tus compañeras y compañeros o con tu profesora o profesor

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La probabilidad teórica y la probabilidad frecuencial I

Y compara tus respuestas con tus compañeros o con tu profesor cuando sea posible.

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La probabilidad frecuencial de un evento

Si es posible, comparte tus resultados y argumentos con tu profesora o profesor en tu trabajo a distancia.

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La desviación media II

Como parte de su proceso de control de calidad, para garantizar la satisfacción de los clientes con su servicio, se toma

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