Contenido · Ficha de clase

Revisando los periódicos

Esto nos debe dar motivo de orgullo y de interés por conocerlas más.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Manifiesto respeto hacia los demás

El individuo no existe sin el colectivo y hay que estar conscientes que las relaciones entre las personas son complejas.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Ejerciendo mis derechos culturales y lingüísticos

plantas medicinales mexicanas) que fue escrito en 1552 por el médico nahua Martín de la Cruz encargado de los niños internos

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Preguntas sobre las preguntas

hacerlas de forma efectiva, de tal manera que te ayuden a obtener la información que necesitas sobre el tema que te interesa

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Ñuhu. Relatos e historias de mi comunidad

que resulten de tu interés. 

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¡In nokame jikkaja! ¡Escucha lo que te explico!

Aprendizaje esperado: exponer un tema de interés.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

La radio como herramienta de comunicación

¿Qué temas de tu interés podrías comunicar por medio de la radio?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Lo que sabemos, valoramos y aprovechamos

tradicionales, a las personas que ofrecen algún servicio para prevenir las enfermedades, curar o mantener la salud individual, colectiva

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Mi lectura

Entonces, primero selecciona los textos o libro que te interesa leer, procura revisar en tu casa, seguramente tienes algunos

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Las abuelas y abuelos nos enseñan

El niño o la niña recuerda lo dicho por el abuelo o la abuela y se enfoca en el tema de interés, en este caso: El nombre

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Conociendo la diversidad cultural y lingüística de mi país

Eso hace que nuestro país tenga una gran diversidad lingüística y cultural que nos interesa conservar.  

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Ko’one’ex baaxal ¡Vamos a jugar!

Escribirás de manera colectiva las instrucciones sobre un juego tradicional. ¿Qué hacemos?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿A qué jugamos?

mayoría de las veces más que promover la competencia o el triunfo individual, se promueve el compañerismo y la diversión colectiva

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Escribo con ayuda

De manera colectiva harás la revisión y corrección de la información escrita.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Mi exposición

En esta ocasión, buscarás información sobre un tema que te interese o que te llame la atención.

Ver contenido