Contenido · Ficha de clase

Leyendo cuentos

Nadie pudo creerle su historia, así que él simplemente se dedicó a fingir que todo estaba bien.

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Antes de publicar, revisar

¿Qué estaba haciendo yo allí? Preguntas sin respuesta.

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Emociones que quiero provocar

Su contraparte es la prolepsis o anticipación, que se define como “[el] pasaje de una obra literaria que anticipa una escena

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Para no repetir

de la pasta de dientes, su anillo de bodas, las hombreras de sus suéter favorito y, una vez, hasta una cebolla cuando estaba

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Así se construye un personaje

de cuando en cuando debido al fortísimo calor que hacía en el mar, además de que no le daba mucha libertad de usar su espada

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Comentarios con sentido

Cuando volvemos de la escuela, mi abuela se sienta con nosotros y nos ayuda con las tareas.

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De chile, mole y pozole…

El dicho “tomar al toro por los cuernos”, es no darles la espalda a los problemas.

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Lo que fuerza no puede, ingenio lo ve

Seguramente las has escuchado en la escuela o en su casa.

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Haciendo y deshaciendo se va aprendiendo

Dormí sólo 3 horas y me levanté tarde para llegar a la escuela.

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La sabiduría de las culturas a través de la palabra

Claramente, ninguno estaba imaginando y conociendo el elefante en su totalidad.

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Conservando las ideas más relevantes de un tema de interés

necesite s en diversos momentos de t u formación escolar

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Pongamos en orden las ideas

principal; las principales avenidas que llevan al centro representan los pensamientos clave del proceso mental; las calles menores

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¿Qué información incluir?

Su tamaño suele ser menor al título, pero se sigue distinguiendo del resto del texto.

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¿Dónde estamos?

importante que trabajes en un plan de montaje para incluir en la obra todos los elementos necesarios que requiere cada escena

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Tramas sin tanto drama

Escena 2: (Algunos niños están jugando en el patio de una escuela, otros más están comiendo su lunch, entre

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