coleccion · Ficha de clase

Para cuidar el medio ambiente, necesitamos participar colectivamente

Quién vota por la opción de la basura y quién vota por la opción del área verde.

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Acciones colectivas para mejorar el medio ambiente

Alan y Lucy de Canal Once, se suman al Reto Verde plantando árboles en Aragón.

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Mis acciones afectan los espacios en los que convivo

Acción verde- Los plásticos. https://www.youtube.com/watch?

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Mis decisiones en la escuela

Tarjeta verde.

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Me organizo para aprender mejor

El rojo será para decir que obstaculiza y el verde para decir que ayuda.

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Tradiciones y costumbres de mi comunidad

Los niños y hombres que participan visten un overol de manta teñida de amarillo, verde o anaranjado con pintas o líneas oscuras

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Mis decisiones y compromisos en la casa y en la escuela

Y habrá luz verde y luz roja.

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Lo que nos hace iguales y al mismo tiempo diferentes

mucho es regar las plantas que su mamá tiene por todas partes de la casa, se divierte mucho haciéndolo con su regadera verde

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¿Niñas y niños podemos hacer lo mismo?

A sus clases va con ropa morada o verde, que son los colores que le encantan y no lleva falda rosa.Panchito: ¿En serio?

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Funciones y estructura del reportaje

ejemplo práctico, ¿sabes cuál es la entidad de nuestro país que, durante la pandemia, pudo volver primero al semáforo verde

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Yo soy primera persona, él está en tercera persona

una confusión abuelito, yo lo acabo de ver, nos encontramos en el elevador, comentó que te quería y que pronto vendría a verte

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¡Este cuento sí que da miedo!

Así, los dientes verdes equivalen a la sonrisa de esmeralda y el gancho para describir la nariz de bruja.

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¡A jugar!

de mecate y hasta nahuales, pero una misma puede ser cazada por alguna gigantesca araña invisible o por algún elefante verde

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Cuándo formal, cuándo informal

Azuela, Mariano, Los de abajo, México, Fondo de Cultura Económica, 1975, pp. 46-48 ¿Qué te pareció el fragmento?

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¡El extraordinario Centauro del Norte en Aprende en casa III!

Bibliografía: Azuela, Mariano, Los de abajo, México, Fondo de Cultura Económica, 1975, pp. 46-48.

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