coleccion · Ficha de clase

Armonizamos con los sonidos, movimientos y colores del entorno

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Me leo y me reflejo en mi libro de artista

sonido con sus objetos.

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Tierra multicolor como el maíz; sol de mi interior

maíz, y el maíz tiene muchos colores: hay maíz morado, azul, rojo, verde, negro, amarillo, blanco, anaranjado, como los sonidos

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InteriorizARTE

utilizar por ejemplo botellas rellenas de piedritas o con algún tipo de semillas, también puedes también utilizar el sonido

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Entre mesa y mesa, se analizan temas

Cada uno de ellos brindó argumentos sobre el tema.Además, en esa mesa redonda no hay integrantes cuya opinión se imponga,

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Reflejos de mis recuerdos

Los materiales que vas a ocupar serán: cuaderno de artes, marcadores de colores, objetos que puedan producir sonido, mucha

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¡Por aquí, por allá! Organizando el desbarajuste

En otras sesiones se ha explorado las posibilidades de creación de sonidos con el cuerpo.

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La galería de lo inesperado

O quizá te dirían que los uses más seguido porque se quedan guardados y solitos por mucho tiempo.

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Adaptación festiva a un año de evolución artística

Tienes los recursos y sabes cómo organizar y construir una buena fiesta; aplícalo todo, mezcla música, imágenes, sonidos

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Átomos en movimiento

La ilusión de solidez que se percibe es creada por el movimiento de las partículas y la interacción de las fuerzas de los

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¿Dónde quedó la energía?

Énfasis: I nterpretar, analizar y argumentar casos en los que la energía mecánica se conserva, incluyendo

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¿Qué pasa con los joules y la energía?

Énfasis: Interpretar, analizar y argumentar el cambio de energía cinética a energía potencial, y viceversa.

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¿Qué es la energía?

para generar energía calorífica que mueve enormes turbinas para generar energía eléctrica, la cual se convierte en luz y sonido

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Físicamente

La velocidad con la que viaja el sonido es de 344 m/s en el aire a temperatura ambiente, es decir, si un rayo lo escuchas

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La rapidez: relación entre la distancia recorrida y el tiempo empleado

Énfasis: Experimenta, analiza y argumenta que la rapidez es la relación entre la distancia recorrida y el tiempo

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