Resultados para: «17-conociendo-el-universo»
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· Ficha de clase
¡A Belén!... súbale, súbale...
El segundo es el mal, representado por diablos y tentaciones.
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· Ficha de clase
¡Vamos, pastores, vamos!
Los “personajes divinos” representan el eterno conflicto entre el bien y el mal.
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· Ficha de clase
Entre la obra y el público… ¡El director!
Entre la obra y el público… ¡El director!
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· Ficha de clase
¡Suena tan trágico!
El movimiento fuerte es una pauta para el actor, también los movimientos amplios.
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· Ficha de clase
Todo se pinta de tragedia
Amarillo fuerte: El sol, la cosecha y el verano.
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· Ficha de clase
¿Qué crees que me pasó?
Ahora hay que analizarla para poder separar el inicio, el desarrollo y el desenlace y también vamos a ubicar los verbos que
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· Ficha de clase
¡Oh, qué tragedia!
El presagio representa que el peligro es evidente para todos.
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· Ficha de clase
La batería de Enrique Nativitas
Hoy el instrumento invitado es la batería.
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· Ficha de clase
El chiste de la comedia
El chiste de la comedia
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· Ficha de clase
Alex Mercado y el piano de jazz
Alex Mercado y el piano de jazz
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· Ficha de clase
Carmina Burana y ejercicios de reforzamiento musicales
Siendo él: “OOOOh fortuUUUna” el
poema más conocido de la composición.
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· Ficha de clase
Review 2
Observa el mapa.
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· Ficha de clase
La flauta transversal con Ernesto Diez
Las obras maestras se sucedieron: en el terreno escénico surgieron los singspieler El rapto del serrallo y La flauta mágica
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· Ficha de clase
Tercera llamada… ¡Sintonízanos!
de hoy hemos aprendido el papel que tiene el sonido en diversas manifestaciones dramáticas.
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· Ficha de clase
Una vez más, aquí vamos
El juego se trata de unir una pregunta con la respuesta correcta.
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